高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第二课 课时1 世界的物质性.pdfVIP

第二课探究世界的本质

课标要求说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立

场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。

课时1世界的物质性

学习目标1.理解哲学的物质概念，区分哲学的物质概念和具体的物质形态。2.从自然界的

物质性、人类社会的物质性以及意识是物质世界长期发展的产物三个角度，理解世界的物质

性。3.坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义和无神论立场。

一、哲学上物质的概念

1．含义：物质是__________于人的意识，并能为人的意识所反映的____________。

2．物质的唯一特性：是________________。

议一议：客观实在与客观存在是一回事吗？

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二、世界的物质性

1．自然界的物质性：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的________

形成和发展的，都是统一的____________中的一部分。

2．人类社会的物质性

(1)从产生上看：人类社会是____________长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中，

______起了决定性的作用。________创造了人和人类社会。

(2)从构成上看：人类社会在本质上是一个客观的________________，构成社会物质生活条件

的基本要素是地理环境、人口因素和____________。这三者都是客观的物质的要素。这些要

素的________，集中体现了人类社会的物质性。

想一想：恩格斯说，历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产。谈谈你

对这句话的理解。

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3．意识是物质世界长期发展的产物

(1)意识是自然界长期发展的产物：从一切物质都具有的____________，到低等生物的刺激感

应，到动物的感觉和心理，再到人类______的产生，是一个漫长的过程。

(2)意识是社会发展的产物：______和社会交往促进了意识的物质器官即人脑的生成，促进了

意识的表达手段即______的产生和发展，提供和丰富了意识的______。

(3)意识是人脑的机能：人脑是高度发达的____________，是意识活动的__________。人脑结

构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的____________。

(4)意识是人脑对物质世界的反映：不管什么样的意识，都是人脑对____________的反映，都

是____________通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中______________的结果。

想一想：意识是物质派生的，是对物质的如实反映吗？

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4．世界的物质统一性

(1)原