马克思主义政治经济学第二章商品和货币.pptVIP

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P47商品有两个因素,也必然具有两重形式,自然形式和价值形式.一、价值形式的发展和货币的产生（一）价值形式的发展经历了四个阶段:１简单的偶然的价值形式１只羊＝２把斧子左边:相对价值形式右边:等价形式第二节货币的产生和货币的本质教学ppt*２扩大的价值形式

=1担米１只羊=2把斧子=10斤茶=其他教学ppt*３一般价值形式2把斧子=1担米=10斤茶=１只羊其他=与扩大的形式相比,看起来只是等式左边和右边倒了个,但这却是质的飞跃教学ppt*4货币形式2把斧子=1担米=10斤茶=１两金其他=教学ppt*金银天然不是货币,但货币天然是金银金银是商品的一种:具有使用价值和价值由金银自身的特点决定:质地均匀，便于分割；不易变质，容易保存，体积小，价值大，便于携带教学ppt*(二)货币的本质货币是固定充当一般等价物的特殊商品,它体现着商品生产者之间的社会关系,这就是它的本质。参见P54教学ppt*（二）货币发展的轨迹金银－铸币－不足值铸币－－纸币信用货币电子货币P61-62教学ppt*计算货币供应量采用的标准是:（1）现金（M0）；（2）狭义货币供应量（M1）,即现金加活期存款；（3）广义货币供应量（M2）,即在M1的基础上加定期存款。在统计上等于M1加企业定期存款,加积累基建存款,加信托类存款,加其他存款,加居民储蓄存款。教学ppt*第三节货币的职能和货币的流通规律一、货币的职能1价值尺度货币为什么能衡量商品价值量呢？因为它本身也是商品教学ppt*价格是商品价值的货币表现形式。是商品价值和货币价值的比率价格标准:由国家规定的衡量货币本身的、货币计量单位及其等分教学ppt*２流通手段:在商品的买卖上充当媒介（１）用公式表示:Ｗ（商品）－Ｇ（货币）－Ｗ（商品）Ｇ是交换媒介。这个公式又叫商品流通公式。（２）矛盾:以货币为媒介的商品流通打破了物物直接交换在时间上空间上的限制，买卖的分离，产生了两个后果:A扩大了商品流通范围，推动商品经济发展。B使买卖脱节，产生了经济危机的可能性。教学ppt*３贮藏手段特点:A必须是现实的货币.（不能是观念上的货币）B必须是具有实在价值的货币货币作为贮藏手段，起着蓄水池的作用，自动地调节着流通中的货币量。教学ppt*４支付手段货币流通手段与支付手段的区别:货币作为流通手段，货币支付和购买是同一时间完成。货币作为支付手段，货币支付和购买在同时间上空间上是分离的。商品购买在先，当按预定时间支付货币时，商品早已卖出，甚至退出流通。货币作为支付手段，对商品经济发展有重要作用；也扩大了商品生产矛盾，进一步加深了经济危机的可能性。教学ppt教学ppt教学ppt*第二章商品和货币教学ppt*本章的教学目的和要求:1、掌握劳动创造价值的基本理论2.认识商品经济的基本规律教学ppt*第一节商品及其内在矛盾商品:P37为交换而生产并且要通过市场交换进入消费领域的劳动产品。用来交换的劳动产品教学ppt*（一）为什么研究资本主义经济制度要从商品开始？教学ppt*

第一卷资本的生产过程第一篇商品和货币第一章商品教学ppt*1.资本主义社会

商品生产占统治地位商品在资本主义社会中是最普遍最大量的现象,资本主义占统治地位的社会财富表现为“庞大的商品堆积”资本是以商品形式存在的,它的本质和规律都包含在商品关系之中。所以,研究资本主义生产关系,就必须从最普遍的占统治地位的商品出发,才能深刻揭示出资本主义社会最本质的东西。教学ppt*2.商品孕育着资本主义社会

一切矛盾的胚芽商品是资本主义社会“财富的元素形式”,成为资本主义经济的“细胞”。只有从分析商品开始,弄清商品的内在矛盾以及这一矛盾的发展现律,才能进而揭示资本主义社会各种矛盾的具体内容及其发展的辩证过程,揭示客观规律。教学ppt*3.商品是资本主义生产方式的历史前提资本主义生产方式是在简单商品经济的基础上产生和发展起来的。在封