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国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2019-2020期末试题及答案（试卷号：2034）

一、选择题（每小题2分，共20分，含单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）

1．西方教育心理学的创始人是()。

A．巴甫洛夫

B．詹姆斯

C．罗杰斯

D．桑代克

2．程序教学的理论基础是()。

A．操作性条件反射

B．经典性条件反射

C．社会学习理论

D．建构主义学习理论

3．小学生的主要学习内容包括()。

A．知识

B．技能

C．行为规范

D．运动

4．表征程序性知识的基本单位是()。

A．命题

B．命题网络

C．图式

D．产生式

5．在下列精加工策略中，()是有助于理解的策略。

A．首字联词法

B．划线法

C．笔记法

D．列提纲法

6．下列叙述正确的是()。

A.某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生。

B．问题行为是直接指向他人和环境的不良行为。

C．问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素。

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D．教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚。

7．已获得的知识、技能、学习方法或学习态度，对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的

影响，这种现象称为()。

A.迁移

B．定势

C．功能固着

D．原型启发

8．强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是()。

A.顿误说

B．试误说

C．建构主义学习理论

D．社会学习理论

9。下列哪些行为意味着小学生可能存在心理健康方面的问题()。

A.爱说谎

B．上课有时爱做小动作

C．一回答问题就结巴

D．偏食厌食

10.对于教师职业来讲，突出的心理健康问题表现为()。

A.工作压力

B．职业倦怠

C．生涯适应

D．角色

二、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√，错误的叙述后划×）

11.学习的联结理论认为儿童主要是通过观察、模仿生活中重要他人的行为进行学习的。(×)

12.焦虑是一种负性情绪，它对学习起促进作用还是起抑制作用，是由多方面的因素决定的。(√)

13.品德具有稳定的倾向和特点，它既可以通过遗传获得，也可以通过后天社会环境和教育获得。(×)

14.无意注意只是一种起消极作用的注意，在教学中要避免学生产生无意注意。(×)

15．布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。(√)

16．表现性目标是指目标要求中明确规定了学生应参加的活动，但不精确规定每个学生所应达到的最

后结果。(√)

三、名词解释（每小题4分，共20分）

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