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冬天科学教案中班

一、教学内容

本节课选自幼儿中班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容

为第一课时《冬天的特点》。通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的

气候特征，认识冬天里的动植物变化，以及冬季的日常防护。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿掌握冬天的气候特征，了解动植物在冬天的

变化。

2.能力目标：培养幼儿观察、发现、表达冬天变化的能力。

3.情感目标：激发幼儿对冬天的好奇心，提高他们探索自然的兴

趣。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解冬天的气候特征，认识动植物在冬天的变化。

难点：如何引导幼儿观察、发现并表达冬天的变化。

四、教具与学具准备

1.教具：冬天景象的图片、动物和植物过冬的图片、气温计、雪

花模型等。

2.学具：画纸、彩笔、手工材料等。

五、教学过程

1.导入：通过展示冬天景象的图片，让幼儿观察并描述冬天的特

点，引导幼儿进入本节课的主题。

细节：让幼儿观察图片中的雪花、冰、厚衣服等，激发他们对

冬天的兴趣。

2.讲解：详细讲解冬天的气候特征，介绍动植物在冬天的变化。

细节：结合图片和气温计，让幼儿了解冬天的寒冷，介绍动物

冬眠、植物落叶等变化。

3.实践：带领幼儿进行观察活动，让他们在校园或教室内寻找冬

天的痕迹。

细节：分组进行观察，记录下发现的冬天特点，如结冰的路面、

戴帽子的同学等。

4.例题讲解：通过展示动植物过冬的图片，让幼儿判断它们是如

何过冬的。

细节：讲解每个选项的正确与否，让幼儿了解不同动植物的过

冬方式。

5.随堂练习：让幼儿用画笔和手工材料制作雪花，加深对冬天特

点的认识。

细节：提供雪花模板，指导幼儿制作，鼓励他们发挥创意。

细节：引导幼儿用完整的句子表达观察结果，提高他们的表达

能力。

六、板书设计

1.冬天的特点

2.内容：

冬天的气候特征：寒冷、下雪、结冰

动植物过冬：冬眠、迁徙、落叶

冬季防护：保暖、防滑、防寒

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的冬天

2.答案要求：画面中有冬天的特点，如雪花、冰、厚衣服等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们对冬天特点的掌握

程度，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

带领幼儿去户外观察冬天的景象，让他们亲身感受冬天的特

点。

家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同了解冬天的变化。

重点和难点解析

1.导入环节中，激发幼儿对冬天的兴趣。

2.讲解环节中，结合图片和气温计，让幼儿了解冬天的气候特征。

3.实践环节中，带领幼儿进行观察活动，记录下发现的冬天特点。

4.例题讲解环节，让幼儿判断动植物过冬的方式。

5.随堂练习环节，指导幼儿制作雪花，加深对冬天特点的认识。

6.作业设计环节，引导幼儿画出心中的冬天。

一、导入环节

导入环节是激发幼儿兴趣的关键。教师在此环节应充分利用冬天

景象的图片，如雪花飘落、冰天雪地等，引导幼儿观察并描述所看到

的冬天特点。通过生动有趣的描述，让幼儿产生好奇心，为后续教学

内容的展开打下基础。

二、讲解环节

在此环节，教师需要结合图片和气温计，以直观的方式让幼儿了

解冬天的气候特征。可以举例说明，如：“冬天来了，气温会变得很

低，我们会感到很冷，所以需要穿上厚厚的衣服。你们看，图片上的

雪花多美啊！它们飘落在地上，形成了白茫茫的雪地。”通过这种方

式，让幼儿更好地理解冬天的气候特点。

三、实践环节

实践环节是巩固幼儿对冬天特点认识的重要环节。教师应组织幼

儿分组进行观察活动，让他们在校园或教室内寻找冬天的痕迹。在此

过程中，教师可适时引导幼儿记录观察到的冬天特点，如：“你们发

现了什么？是冰、雪还是其他东西？”这样既能培养幼儿的观察力，

又能提高他们的表达能力。

四、例题讲解环节

在此环节，教师通过展