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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
语文乐园六
语文教案/小学语文/小学一年级语文教案
编订：XX教育机构
小学一年级语文教案
精品教学设计
语文乐园六
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、教学目标
1.了解记忆汉字的方法，利用字族识字。
2.指导书写汉字。
3.区分多音字的读音。
4.通过阅读短文，激发学生爱科学的兴趣。
5.通过听故事的训练，培养学生的听说能力。
6.通过制作图书卡，培养学生的阅读兴趣。
二、教学难点
1.了解记忆汉字的方法，利用字族识字。
2.指导书写汉字。
3.区分多音字的读音。
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小学一年级语文教案
精品教学设计
4.通过阅读短文，了解迅速发展的科学技术，激发学生爱科学的兴趣。
三、教学重点
1.通过听故事的训练，培养学生的听说能力。
2.通过制作图书卡，培养学生的阅读兴趣。
四、课时安排
第一课时
完成“有趣的汉字”，“写字板”，“我来组词”，激发学生的识字兴趣，指导学生写好“门”字族的
字，区别多音字的读音。
第二课时
完成“阅读欣赏”“语文生活”，激发学生爱科学的兴趣，培养学生的听说能力。
五、教学准备
闯关游戏的动画课件。
六、教学过程
第一课时
设计闯关游戏的方式贯穿语文乐园中的各项练习。
（一）导入：
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精品教学设计
同学们，今天老师要和你们一起到语文乐园去玩，让我们快出发吧。
（二）有趣的汉字。
1．导读，我们来到了语文乐园的大门口，要进门就要会读《门字歌》，让我们快来读一
读。
2．读一读，想一想，哪些字能进门，进了门念什么？
3．请学生读一读，注意把字音读准确。
4．师生对读。师读每句前四个字，请学生接读后边内容。
5．教师打乱顺序，读前四个字，请学生接读。
6．结合句子想想字的意思，选择一个说一说。
（三）写字板。
1．导语：《门字歌》大家会读了，我们还要写好门字框的字，写好了才让进门。
2．观察门字框的字，是什么字进“门”组成的？这些字进了门有什么变化？
（1）进“门”的字要写得小些。
（2）人、木最后一笔变成点。
3．描一描。对照范字，请你提醒大家要写好，应该注意什么？
4．独立写好每一个字。
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