《第3课 数据可视化》作业设计方案-初中信息技术浙教版20九年级全册自编模拟.pdfVIP

《数据可视化》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业旨在帮助学生掌握数据可视化的基本概念和工

具，通过实践操作，了解如何将数据转化为直观的图表，以便更

好地理解和分析数据。

二、作业内容

1.制作一个简单的柱状图或折线图，展示某科目一周内每天

的出勤率。要求使用Excel或其他数据可视化软件。

2.搜集一周内某同学语文、数学、英语三门科目的成绩数据，

并使用柱状图或饼图进行展示。分析数据，提出学习建议。

3.搜集班级同学的兴趣爱好数据（如喜欢阅读、运动、音乐

等），并尝试使用不同的图表类型进行展示，比较各种图表的特

点和适用场景。

三、作业要求

1.独立完成作业，不允许抄袭和复制他人作品。

2.作业中需要注明所使用的软件版本和操作步骤。

3.作业中需包含对数据的分析和解读，提出具有针对性的学

习建议。

4.作业完成后提交电子版文档，文档命名方式为“班级姓名+

课程名称+课时+作业名称”。

四、作业评价

1.作业评价将以完成质量、创新性和分析解读能力为标准进

行评分，满分10分。

2.评价小组由教师和其他同学组成，根据作业提交情况进行

打分和意见反馈。

3.作业评价结果将纳入平时成绩，并作为下次课程学习进度

的参考。

五、作业反馈

1.学生需认真听取其他同学和教师的评价意见，对作业中存

在的问题进行反思和改进。

2.鼓励学生对其他同学的作业进行评价和反馈，相互学习，

共同进步。

3.对于有疑问或困难的同学，教师将提供针对性的指导和帮

助。

在本次作业中，学生将有机会掌握数据可视化的基本技能，

并运用所学知识分析和解读数据。通过独立完成作业，学生将锻

炼自己的实践能力和分析能力，为今后的学习和工作打下坚实的

基础。同时，教师也将根据学生的作业情况，及时调整教学策略，

提高教学质量。

希望同学们认真对待本次作业，充分利用所学知识，展示自

己的学习成果。期待大家在下次课时带来更多的收获和进步！

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生进一步掌握数据可视化的基本概念和

工具，能够熟练使用常见的图表类型，理解数据可视化的重要性，

培养良好的数据处理和呈现习惯。

二、作业内容

1.图表制作：要求学生选择一组数据（如考试成绩、销售数

据等），使用Excel或其他数据可视化工具（如Tableau、Power

BI等）制作至少一个图表。要求图表清晰、简洁，能准确传达数

据信息。同时，要求学生阐述所选图表类型的原因及如何根据数

据特点选择合适的图表。

2.数据解读：要求学生分析一组数据，并根据分析结果选择

合适的图表类型进行可视化展示。要求学生思考并回答以下问题：

该数据反映了什么问题？有哪些可能的趋势或异常？你认为这个

图表能够传递哪些信息？如何使图表更具有吸引力？

3.开放性任务：学生可以自行选择一个与数据可视化相关的

问题进行深入研究，如如何通过数据可视化提高决策效率、如何

通过图表传达复杂信息等。学生需撰写一篇不少于300字的报告，

描述自己的研究过程和结论，并展示一个自己设计的数据可视化

作品。

三、作业要求

1.作业应按时提交，学生需自行安排时间进行作业练习和提

交。

2.作业应独立完成，不得抄袭或使用其他人的成果。

3.提交的作业应包括图表和报告等相关材料，确保格式正确、

内容清晰易懂。

4.对于开放性任务，学生应积极思考、认真研究，确保报告

和作品的质量。

四、作业评价

1.评价标准：评价内容包括作业质量、研究深度、创新性等

方面。具体标准如下：

a.图表制作是否清晰、简洁，能否准确传达数据信息；

b.数据解读是否准确、全面，回答问题是否完整；

c.开放性任务报告是否逻辑清晰、内容丰富，作品是否具有

创新性和实用性。

2.评价方式：教师将根据学生提交的作业进行评分和点评，

并将结果反馈给学生。评价结果将作为学生平时成绩的一部分，

以激励和引导学生更好地完成作业和学习。

五、作业反馈

教师将在评价后向学生提供反馈