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人教版一年级数学上册第(一册)教学计划
一、班级基本情况分析
这学期,任一年级数学课程。本班共有4人,其
中男生有11人,女生有13人。虽然大部分学生入学
前,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐,特别
有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园
的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学,对学
校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,
有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学
期以培养学生养成良好的生活习惯,学习习惯和培养
学生的学习兴趣为工作重心。
二、全册教材分析
这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,
广5的认识和加减法,认识图形一(),6~10的认识和
加减法,1P0各数的认识,数学乐园,认识钟表,
0以内进位加法,总复习。认数和计算,比较多少、
认识立体图形,以及初步认识钟面,使学生获得数数
基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创
新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信
心。
三、全册教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会
区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10
以内各数的组成,会读写0-20各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部
分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计
算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些
简单的实际问题。
4认识符号”=、>、<〃,会使用这些符号表示
数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相
对位置。
7、初步认识钟表,会认识整时。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,
建立学好数学的信心。
又养成认真作业,书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联
系。
四、全册教学重点、难点:
教学重点:
10以内的加法和20以内的进位加法,这两部分内
容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的
开始。在日常生活中有泛的应用,同时它们又是多
位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法
是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展
必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。
教学难点:
1、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相
对位置。
2,初步认识钟表,会认识整时。
3、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,
建立学好数学的信心。
五、方法与措施:
1.认真研究《标准》和教科书,提升教学理念,
从学生的年龄特点出发,以学生的已有经验为基础,
充分利用教材资源,寻找学生熟悉的数学生活,使之
进入课堂。
2.采用多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察与操作,让学生经历用数字和
数学符号描述现实世界的过程。
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的
问题,而不是一味的难、偏、。应该考虑学生实际
的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、.结合教学内容,适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次,比一比看谁学
习进步快。
8、对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数
学的信心,以促进学生全面发展。
六、课时安排
本册教材共安排了约59课时的教学内容。
一、准备课2(课时)
二、位置2(课时)
三、1〜5的认识和加减法(11课时)
1.1-5的认识6
课时
2.
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