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2024年高二历史教师工作计划范文

一、指导思想：

以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以教育法律法

规为依据，按照课程标准的要求，结合学生的实际情况进行教育教

学。

二、教学目的及任务：

1、德育目标：

按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识

的范围，深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论

和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学

的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观;

树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与

人类命运的人生理想。

2、教学目标：

注重基础知识的巩固和强化，用简洁有效的记忆方法记忆知识点

以减轻学生的负担;对历史知识点进行归纳和总结，纵横联系，形成小

专题和规律性的认识;重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考

题的练习来完成;重视对学生引导重新解读课本，仔细分析和巩固记忆

课本上的内容，把基础知识落实到课本上;体现历史学科与现实问题的

有机结合，重视有关人文主义的知识点的挖掘和引导。

3、教学任务：

本学期的主要教学任务是完成《历史选修1-历史上重大改革回

眸》、《历史选修2-近代社会的民主思想与实践》的课程教学，让学

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生学会高中历史的基本学习方法，掌握相关的基本历史知识和基本能

力。

4、重新认识、感悟新课程：

通过深入学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价

观，提高自己的知识素养和专业素养。

5、积极参加教研活动：

加强科组的常规管理，认真对待每一次的科组会议，加强集体备

课，统一教学进度，加强彼此间的分工和合作。

三、具体措施：

1、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以

激发学生学习历史的积极性;让学生改变对历史学习的观念有质的变

化，学会高中历史的基本学习方法。摸清学生情况，培养学生学习的

积极性，探索新课程实验的合作模式，改变旧的课堂教学方法，转变

学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促进民主

合作的新型师生关系的形成;引导学生学会学习，形成乐学合作、主动

参与、积极探究的学习习惯;培养学生的各种能力，为学生的可持续发

展奠定坚实的基础。

2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，积极采用现代化

教学手段，提高课堂效率。上课力求精干、实在，重点突出，难点仔

细分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生学习的自主性。

3、做好训练，增强学生的应试能力，保证教学质量。

4、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业，尽可能实

行轮流当面批改。

2024年高二历史教师工作计划范文（二）

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本学期我担任高二年（5）（6）（7）班的历史科任教师，任教期

间，能够抓住主要教学目标，完成教学任务，对这三个理科班的历史

会考工作认真负责。虽然在教学中存在某些疑惑或不足，但我能努力

去探索解决之道，以促进教学效果的提高。

在本学期教学的过程中，我主要做出以下努力：

本学期我新接手高二教学工作，对于一些学生的基础和学习状态

不是很了解，因此难以在短时间内就抓住学生的特点，尽早针对学生

的特点进行会考前辅导。为了能够顺利指导教学，我尽量多地向其他

科任教师，特别是班主任教师询问本班学生学习的状况，除此之外还

通过检查作业、即时小测、单元测试、复习测试等方法了解他们对历

史学科的学习态度与及基础水平。

在了解教材与教学方法方面，我开始也存在一些困难。我没有经

历高一两本必修的教学工作，对于课改之后的教学方法要求等新方向

无法在短时间内领悟。为了能够尽快熟悉教材与教学方法，我采取了

多听课，多备课组教研组教研，开公开课以接受众人意见，多参与试

卷的设计和材料的整合工作等措施，在较短的时间内领悟课改精神理

念。本学期召开一节校际公开课，关于必修三第22课一课，在第四周

完成，组内各教师在评课中基本表示教学效果良好，教学设计新颖合

理，给予了良好的平价。另外我也积极听课，超过二十节，并客观参

与评课。

本学期我担任高二历史备课组长，在高二历史教学研究与整个历

史教研