《5 浮雕》作业设计方案-小学美术人教版12六年级下册.pdfVIP

《浮雕》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.学生对浮雕的基本概念有初步理解；

2.学生掌握基本的浮雕技巧；

3.学生能通过实践，初步了解浮雕的历史背景与文化意义。

二、作业内容

任务一：学习与理解

1.阅读关于浮雕的资料，了解其历史、文化、种类等基本知

识；

2.观看相关视频，熟悉浮雕的制作过程；

3.与同学讨论，交流对浮雕的理解。

任务二：实践操作

1.选择一个适合浮雕表现的物体或场景；

2.使用小型模型材料，尝试制作浮雕模型；

3.完成后，对自己的作品进行描述和评价。

任务三：分享与评价

1.将自己的浮雕作品展示给同学，分享制作过程和心得；

2.听取同学的评价和建议，对自己的作品进行改进；

3.小组内互评，选出优秀作品。

三、作业要求

1.独立完成阅读、观看、讨论等活动；

2.实践操作时，注意安全，按照要求使用工具和材料；

3.按时提交作业，包括文字描述、图片或视频等；

4.小组内积极交流，尊重他人作品，对评价和建议进行反思

和改进。

四、作业评价

1.对学生阅读的资料和观看的视频进行评分，以评估其对浮

雕知识的掌握程度；

2.根据学生的实践操作过程和作品质量，评估其技能水平；

3.观察学生在课堂上的表现和参与度，以评估其学习态度和

合作精神；

4.优秀作品将作为展示，并给予一定的奖励。

五、作业反馈

1.收集学生对作业的反馈意见，以便改进教学方法和内容；

2.根据学生提交的作品，给予针对性的反馈和建议，帮助学

生改进和提高；

3.鼓励学生在下次作业中继续发扬优点，克服不足，取得更

好的成绩。

通过本次作业，学生将有机会深入了解浮雕这一传统艺术形

式，掌握基本的制作技巧，并在实践中培养自己的观察力、创造

力和动手能力。同时，本次作业也将帮助学生更好地理解和尊重

传统文化，培养自己的审美情趣和文化素养。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.掌握浮雕的基本制作技巧，能够独立完成作品；

2.提升空间感知能力，培养立体思维；

3.培养审美情趣，提高艺术素养。

二、作业内容

1.作业主题：以“动物世界”为主题，选择一种或几种你喜欢

的动物进行浮雕创作；

2.材料准备：提供木炭粉、泥土、水彩颜料等基础材料，学

生根据需要自行准备其他辅助材料；

3.作业要求：

(1)选择合适的纸张或底板，根据所选动物的特征进行构图；

(2)运用浮雕技巧进行雕刻，注意突出动物的特征，表现出立

体感；

(3)可结合水彩颜料进行上色，使作品更加生动有趣；

(4)作品尺寸不限，但需保持整洁、美观。

三、作业评价

1.评价标准：作品创意、制作技巧、空间感知能力、审美情

趣等；

2.评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合。

四、作业反馈

1.学生提交作业后，教师进行批改，对作品进行评分并反馈

给学生；

2.优秀作品将在课堂上展示，激励学生继续努力；

3.对作业中存在的问题进行集中讲解，帮助学生改进。

五、其他注意事项

1.教学过程中，教师应注意引导学生掌握浮雕技巧，关注学

生的制作过程，给予必要的指导；

2.确保材料安全无毒，避免学生误食；

3.作品完成后，应及时清理现场，保持环境整洁。

具体实施步骤：

1.导入新课：教师引导学生回顾上一节课的内容，引出本节

课的浮雕作业主题“动物世界”；

2.讲解示范：教师针对动物浮雕的制作技巧进行讲解和示范，

包括构图、使用工具、浮雕技巧等；

3.学生制作：学生根据教师指导，独立完成动物浮雕作品；

4.作品展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流；

5.评价反馈：教师对作品进行评价，给出反馈和改进建议。

通过这个作业方案，学生不仅可以掌握浮雕的制作技巧，

提升空间感知能力和审美情