学生日常行为规范小学生守则知识竞赛试题.docx

西湖小学“小学生日常行为标准、中小学生守则〞

知识竞赛题

班级：____________姓名：_____________得分：__________

一、单项选择题〔每题2分，共52分〕

1、修订后的小学生日常行为标准共计______条〔??〕

A、10B、20?C、30??D、50

2、“一日为师，终身为父。〞表达的传统美德是〔?〕

A、敬重父母B、敬重自己的父亲

C、敬重老师D、百大计，教化为本

3、礼貌待人，是讲文明、懂礼貌、有_______的详细表现〔〕

A、文化?B、纪律??C、爱心?D、教养

4、狼来了的故事，告知我们应当养成的好习惯是〔〕

A、不说谎??B、借东西要还?C、知错就改?D、讲文明

5、困难并没有什么可怕的，是因为〔?〕

A、每个人都有??B、只要努力，终会战胜C、嫉妒心理D、人无完人

6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创建出来的劳动成果，我们应当〔〕

A、吃的好、穿的好B、家里富有，可以奢侈

C、厉行节约，杜绝奢侈D、不能用

7、讲究卫生首先要从_______开场〔?〕

A、洗手?B、早晚刷牙?C、衣着整齐D、个人卫生

8、作为学生，我们应当养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉〔?〕

A、有道德??B、讲文明?C、完成学习任务?D、遵守学校纪律

9、上课要专心听讲，主动思索，遇到不懂的问题应当〔?〕

A、大胆提问、发言?B、仔细记笔记??C、遵守课堂纪律?D、留意平安

10、学生学习必不可少的三个环节是〔?〕

A、预习、学习、课后练习?B、听讲、看书、记笔记?

C、课本、作业、考试?D、老师、学生、家长

11、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。〞就是说〔??〕

A、要做播送体操??B、要做眼保健操

C、坐、卧、站、行姿态要端正??D、参与文体活动

12、校园的整齐及漂亮靠我们〔??〕

A、值日B、每一个人的努力??C、爱护花草树木??D、爱护地球

13、爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的〔?〕

A、责任B、文化?C、创建?D、传统

14、生命对于我们每个人都只有一次，特别宝贵。因此，我们小学生应当增加平安意识和〔〕

A、防火B、防溺水?C、自我爱护实力D、不做危险嬉戏

15、星期一早上，同学们正在操场上实行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？〔〕

A、马上跑到班级的队伍中B、站在原处，敬礼C、躲一躲再说

16、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？〔〕

A、不管它B、捡回垃圾桶里C、别人会来扫的

17、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？〔〕

A、立刻让座B、当作没看见C、等没人让座时再让座

18、假如走在马路上突然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？〔〕

A、吐在路边B、含在嘴里或咽下去C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒

19、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：〔〕

A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务

20、张杨杨放学扫地时，发觉地上有10元钱，于是他的正确做法是：〔〕

A、没别人看到就自己装起来B、和其他值日生买东西吃掉C、交给值日老师

21、自习课上，老师还没有来，我应当在教室里〔〕

A、宁静地自主学习?B、自己玩?C、和同学说话

22、以下行为中不符合中小学生守则的有：〔〕

A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施

B、不随意翻动同桌同学的物品

C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里

D、主动扶植盲人爷爷过马路

23、张某在大街上看见他以前的数学老师，他应当：〔〕

A、装做没看见B、主动上前行礼、问好

C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了

D、走上前去质问数学老师以前为什么总是指责他不做作业

24、作为一名学生，应当：〔〕

A、听到老师的表扬就欢乐，受到指责就埋怨

B、不管遇到什么问题都不必及老师沟通，一律由自己解决

C、主动帮助、协作老师的工作

25、上下楼梯怎样行？〔〕

A、靠右行B、靠左行?C、左右都可以

26、放学后，他们谁做得对？()

A、王明到嬉戏机室里去打嬉戏B、赵江到河里游泳

C、李兰到小摊买零食吃D、张强回家做作业

二、多项选择题〔每题3分，共33分〕

1、我们小学生应承当的责任有：〔〕

A、爱护环境B、遵纪遵守法律C、孝敬父母D、仔细学习

2、小学生应留意仪表，以下不符合要求的有〔〕

A、穿惊奇的衣服B、佩戴首饰C、不烫发D、不染发

3、符合中小学生安康生活要求的是：〔〕

A、有选择地看一些暴力书刊

B、不看有关凶杀的书刊和电影

C、不看不安康的书籍、手机信息、黄色网站等

D、可以适当地随父母参与一些封建迷信活动

4、“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一