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初中生物教学经验总结5篇范文

总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，

并做出客观评价的书面材料。按内容分，有学习总结、工作总结、思

想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。2020

年就要结束了，也要开始准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?

为帮助大家学习方便，收集整理了初中生物教学经验总结5篇，希望

可以帮助您，欢迎借鉴学习!

初中生物教学经验总结5篇1

学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向

全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养

学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发

学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任

心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、

评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，

尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提

高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治

学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，

为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精

神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，

并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积

极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学

理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工

作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，

认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教

学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;

创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和

行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力

的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动

所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活

动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，

运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求

创新，在活动中促发展。二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的

老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切

配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生

活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，

使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体情况，的不足就是对这些所有工作的

具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能

多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在

教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望

在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和

无愧于学校。

初中生物教学经验总结5篇2

在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的

班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作。

一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下：

一、班主任工作

在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项

工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格

治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及

时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实

施制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，

努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的

实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期

工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证

了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老

师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》

的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研

教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养中学

生制造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教

研活