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三年级语文课外阅读课教案

一、教学内容

本节课选自《语文》三年级教材，主要针对课外阅读进行教学。

教学内容包括：《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》一文，通过

对该篇文章的学习，使学生了解童话故事的基本特点，提高阅读兴趣

和阅读理解能力。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能正确朗读《卖火柴的小女孩》，理解故事

内容，把握故事情节。

2.过程与方法：通过阅读实践，培养学生独立阅读、思考问题的

能力，提高阅读速度和理解力。

3.情感态度与价值观：感受童话故事的魅力，激发学生对阅读的

兴趣，培养学生的同情心和爱心。

三、教学难点与重点

重点：理解《卖火柴的小女孩》的故事情节，体会童话故事的特

点。

难点：引导学生从故事中提炼出道德观念，培养学生的同情心和

爱心。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课外阅读书籍、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课

（1）创设情境：让学生分享自己喜欢的故事，激发阅读兴趣。

（2）引入课题：通过学生分享，引出本节课的学习内容——《卖

火柴的小女孩》。

2.课堂阅读

（1）学生自主阅读，教师巡回指导。

（2）教师提问，检查学生的阅读理解情况。

3.例题讲解

（1）分析故事情节，让学生了解童话故事的基本特点。

（2）讲解故事中的生字词，提高学生的词汇量。

4.随堂练习

（1）让学生用彩色笔在文章中勾画出自己喜欢的句子，并进行朗

读。

（2）根据文章内容，进行填空、选择题等练习。

5.课堂讨论

（1）引导学生从故事中提炼出道德观念，培养学生的同情心和爱

心。

（2）分组讨论，分享阅读心得。

（2）推荐相关课外阅读书籍，激发学生的阅读兴趣。

六、板书设计

1.课题：《卖火柴的小女孩》

2.童话故事特点：想象力丰富、富有教育意义

3.生字词：卖、火柴、小女孩、童话、同情心

4.阅读心得：培养学生的同情心和爱心

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟读《卖火柴的小女孩》，用自己的话复述故事情节。

（2）根据文章内容，画出小女孩擦火柴时的情景。

2.答案：

（1）学生复述故事情节，教师评价。

（2）学生展示画作，教师点评。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过阅读《卖火柴的小女孩》，让学生了解了童话故事的

特点，培养了学生的阅读兴趣和道德观念。课后，教师应关注学生的

阅读进展，鼓励学生多阅读课外书籍，提高阅读能力。同时，可组织

相关活动，如故事会、阅读分享等，让学生在阅读中不断成长。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与把握；

2.教学目标的具体化；

3.教学难点与重点的区分；

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

5.板书设计的信息量与逻辑性；

6.作业设计的针对性与答案的反馈；

7.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的选取与把握

《卖火柴的小女孩》作为经典童话，具有丰富的情感内涵和深刻

的教育意义。在教学内容的选择上，应关注文章的语言表达、情节结

构以及主题思想。教师需对文章进行深入剖析，引导学生理解童话的

象征意义，体会作者的情感表达。

二、教学目标的具体化

教学目标应具有可操作性、可检测性。在知识与技能目标中，除

了正确朗读和理解故事内容，还应包括对文章修辞手法、词汇的掌

握；在情感态度与价值观目标中，要关注学生道德观念的培养，如同

情心、爱心等。

三、教学难点与重点的区分

重点在于童话故事的特点和道德观念的提炼，难点在于如何引导

学生从故事中感悟道德观念，培养同情心和爱心。在教学过程中，教

师应通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解文章，突破难点。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过让学生分享喜欢的故事，激发学生的阅读

兴趣，为学习新课打下基础。

2.例题