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国际化人才培养方案

国际化人才培养方案

——课程设置要体现语言、业务培训和道德培养的结合性。任何

培训项目，都是要建立或强化一定的价值理念的。国际化培养要建立

思想道德培训与专业培训有机结合的机制，使思想道德培训在教学过

程中得到体现。

（3）国内短期培训的举办方式

——充分利用社会培训机构。短期国际化培训可以尽量委托外部

培训机构承办，尤其是在语言、电脑等通用技能培训方面。但这种培

训必须通过竞争机制进行。这种竞争主要表现在两个方面：第一，学

员可以选择培训机构和培训课程；第二，的培训资金可以“选择”培

训机构。

——完善培训体系。完备的内部培训体系是质量的重要保障。对

此，的经验很值得借鉴。设立了专门的“公务员培训处”，下设7个

组别，还在许多部门建立了专业知识和技能训练机构。培训处拥有具

有丰富知识和经验的高级培训人才和专业顾问、每年有超过2亿元的

财政拨款，培训设施在亚太地区一流。

2、开展人才国际化的国外培养

（1）开展人才的国外培养要实现几个转变

——从短期培养向中长期培养转变。国际上通常认为，只有通过

一年以上的国外工作和生活经历，才有可能初步塑造出熟悉一国情况

的国际化人才。要把过去低层次、短时间、开眼界式的境外培训方法

（出国培训人员在境外接受培训的时间在一个月以下的占41.5%），

转变为选拔一批有培养前途、具有较高学历和较高外语水平的年轻干

部到国外进行中长期系统培训的培养方式。

——从单纯地听课向在国外工作、实习转变。目前74.3%的人员

在境外接受的是进修、学习型的培训，只有5.7%的人员是在国外工作。

只有亲身参与工作实践，才能真正学到国外同行的管理经验，提高业

务水平和语言沟通能力。因此，要加大与境外机构的合作力度，为培

训人员提供更多接触实际、了解实际的工作机会。

——从简单地获取知识向完成课题转变。在进行培训方式和内容

的选择时，可以考虑通过完成行业内的重要课题的方式让受训人员接

受国际化培训，以充分调动其积极性，提高培训的针对性和实效性。

——从培训无定所向建立海外培训基地转变。与国际组织、外国

政府、国外大学及研究机构合作，充分利用这些机构的软、硬件资源，

设立“有形”和“无形”的海外培训基地。

（2）培训内容要丰富全面

——思想道德和民族自豪感教育：真正的国际化人才应该是

Glocal，即Global（全球化）和Local（本土化）的结合，国际化人

才必须根植于祖国文化

国际化人才培养方案(二)2017-01-0321:38|#2楼

培养的现象。但在一定意义上，这些部门恰恰是最需要通过人才

国际化来推动职能转变的部门。

三、部门国际化人才培养面临的紧迫形势

1、部门国际化人才培养是建设国际性大都市的迫切要求。建设国

际城市已成为城市发展的.目标，这将对承担社会管理和公共服务的部

门提出了非常高的要求。同时国际化城市也将使得城市发展越来越注

重包容性、外向型，社会发展也将越来越重视借鉴世界先进经验，这

些都要求政府拥有相应的国际化管理和服务人才。

2、政府部门国际化人才培养是实现战略构想的迫切要求。不仅是

机遇，也是对城市管理水平的挑战和考验。要应对这些挑战和机遇，

最关键的是要靠具有国际视野、懂得如何应对城市重大问题的人才。

3、国际化人才培养是国际人才竞争加剧的迫切要求。高层次人才

是国际社会共同的稀缺资源。从国际人才流动的特点来看，人才总是

从经济发展处于弱势的发展中国家流向发达国家。在此种情况下，作

为发展中国家仅仅通过吸引是不够的，必须实行“走出去”战略，积

极培养自己的国际化人才。

4、国际化人才培养是推动部门职能转变的迫切要求。加快行政管

理体制改革，切实转变职能，实现由管制型向服务型政府转变是改革

的方向。进行部门国际化人才培养，学习国际通用的惯例和规则，提

升国际化视野，吸收国外服务型的理念，是推动职能转变的重要手段。

四、部门国际化人才培养的目标和原则

总体目标是通过建立定位清晰、目标明确、层次分明、相互衔接、

运作高效的部门国际化人才培养体系，为部门培养一批既熟悉国际惯

例和规则，具有国际视野和理念，又深刻了解中国国情的德才兼备的

国际化人才。具体目标为：国际化人才的数量要满足北京的