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小学语文教师心得总结模板
一、狠抓基础知识和基本技能
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学
习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处
的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢首先,我
们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有
人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学
生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法
多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
三、做好转差工作
针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,
每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓
励,使他们重拾学习的信心。
四、突出章节过关
本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之
后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实
困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓
好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后
才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。
第1页共10页
优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课
外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得
到了提高,语文能力得到了增强,为下学期的学习打下了基础。
六、存在问题
1、学生的兴趣不够广泛,课外少阅读,见识少,知识不丰富,收
集信息和处理信息的能力较低。另外,阅读理解能力也有待提高。
2、部分学生的学习自觉性比较差,学习目的不明确,上课注意力
不集中,懒动脑筋;还有部分学生的接受能力较低,思维能力差,对所
学知识不能及时巩固,学习成绩很不理想。
七、改进措施和努力方向
2、教师在教学中更好地注意到不同学生的水平,根据差异进行指
导,充分照顾学生年龄特征,把培养学习兴趣和学习习惯放在重要位
置,潜移默化地引导学困生认识学习的重要性和趣味性,从而积极主
动地学习,并逐步养成良好的学习习惯。
3、课堂上注重“质疑、讨论”。在阅读教学中,培养学生在学习
过程中发现问题、提出问题、解决问题的能力,消除学习上的依赖心
理,使学生由被动接受知识变为主动探索者。
4、在日常教学中,多鼓励优秀学生对学困生进行帮扶,进一步带
动学困生有所进步,从而更好地促进班级良好学风的形成。
小学语文教师心得总结模板(二)
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一、运用新课标理念
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎
样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工
作中的首要任务。
1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备
好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅
笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身
地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪
律的习惯。
3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一
寸。养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要“因
为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当
别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不
能三心二意,好像与自己没有关系似的。
5、老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方
法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能
发言。
6、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。
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7、课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”。
8、每学完一课,要做好复习,有疑必问,要达到全知全解,不能
留下不懂得问题。
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