2024历史教师学期教学工作计划范文（二篇）.pdfVIP

2024历史教师学期教学工作计划范文

一、指导思想

二、教学任务和目标

三、教材分析

1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突

出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和

实践能力。

2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22

课及乡土教材的教授。

3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代

史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

四、学生特点

八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不

明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。

五、教学措施

（一）做好教育常规工作

1、认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改

作业;耐心辅导学生，教书育人。

3、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅

读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

（二）基础知识教学

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1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突

出重点、基础点让学生掌握巩固好。

2、经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本

源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

3、对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学

法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴

趣。提高教学效果。

（三）教学过程中进行德育教育：

2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革

命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。

3、进行维护____，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩

固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，

树立民族团结、民族平等的观念。

4、进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治

家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映

出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的

屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

（四）培优辅差措施。

优生培养措施：

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2、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动

性，自觉性。

3、多方面收集资料，指导优生的学习方法，提高学习效率。

4、课堂上分层教学，对优生提出更高的要求课外辅导，利用课余

时间，组织学生加以辅导训练。

5、和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。

学困生辅导措施：

1、学生谈心，帮助他们找自己的优点，树立起学习的信心。

2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发

展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

3、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继

续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和

成功感。

4、用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”。

5、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习

惯。

2024历史教师学期教学工作计划范文（二）

二、扎实做好与教学有关的各项常规工作首先，认真制定教学计

划。学期初，我就认真研究新教材，根据学生特点和教材编排，并和

学科教师商量，共同制定了较为科学的教学计划。在实际教学中我认

真落实教学计划，并且根据具体情况对教学计划做出适当调整，以使

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计划达到更加的完善。其次，认真备课，努力钻研教材，认真写好教

案，查阅资料，去粗取精，取我所用。

三、重视基础知识教学，转变教学思想，改进教学方法，优化教

学手段，培养学生良好的学习习惯，帮助学生找到适合自己的学习方

法，培养学科思维能力，因材施教，做好培优扶中辅差工作。

四、加强练习，精心选择适合学生水平的习题，培养学生的做题

技巧，使之掌握考试的方法。

五、文理科的任务不同，对他们的