2025届新高考物理热点冲刺复习 实验 探究平抛运动的特点.pptx

2025届新高考物理热点冲刺复习

实验探究平抛运动的特点

知识回顾【课程标准】对本章的要求实验五：探究平抛运动的规律实验六：探究匀速圆周运动向心力大小与半径、角速度、质量的关系

知识回顾一、实验目的1．用实验的方法描出平抛运动的轨迹。2．探究平抛运动的速度和位移随时间变化的特点。3．根据平抛运动的轨迹求其初速度。二、实验原理1．利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹。2．建立坐标系，如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系可知轨迹是一条抛物线。3．测出轨迹上某点的坐标x、y，计算初速度v0＝x。

知识回顾三、实验器材斜槽、小球、方木板、铁架台、坐标纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺。四、实验步骤(以描迹法为例)1．安装调整(1)将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，其末端伸出桌面外，轨道末端切线水平。(2)用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角，把木板调整到竖直位置，使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近。

知识回顾2．建坐标系：把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时球心所在木板上的投影点O，O点即为坐标原点，用重垂线画出过坐标原点的竖直线，作为y轴，画出水平向右的x轴。3．确定小球位置(1)将小球从斜槽上某一位置由静止滑下，小球从轨道末端射出，先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球经过的某一位置。(2)让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点。(3)用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。4．描点得轨迹：取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点用平滑曲线连起来，即得到小球平抛运动轨迹。

五、数据处理1．判断平抛运动的轨迹是否为抛物线：在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3…向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为M1、M2、M3…用刻度尺测量各点的坐标(x，y)。(1)代数计算法：将某点(如M3点)的坐标(x，y)代入y＝ax2求出常数a，再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立，若等式对各点的坐标都近似成立，则说明所描绘得出的曲线为抛物线。(2)图像法：建立y－x2坐标系，根据所测量的各个点的x坐标值计算出对应的x2值，在坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，若大致在一条直线上，则说明平抛运动的轨迹是抛物线。

?

六、注意事项1．斜槽安装：实验中必须调整斜槽末端切线水平，将小球放在斜槽末端水平部分，若能使小球在平直轨道上的任意位置静止，斜槽末端的切线就水平了。2．方木板固定：方木板必须处于竖直平面内，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直。3．小球释放(1)小球每次必须从斜槽上同一位置滚下。(2)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜。4．坐标原点：坐标原点不是槽口的端点，而是小球出槽口时球心在木板上的投影点。5．初速度的计算：在轨迹上选取离坐标原点O较远的一些点来计算初速度。

?6.2001.0

【大本P107例1】用图a所示的装置研究平抛运动，请完成相关实验内容。

(6)根据频闪照片中记录的信息，在图a的坐标纸上标出小球离开斜轨后的5个连续位置A、B、C、D、E，读得A、E两位置的水平距离为12.00cm，由此可求得小球做平抛运动的初速度v2＝________m/s(保留2位有效数字)。

(7)多次实验发现总是有v1v2，导致这个结果的可能原因有______________。

A.小球在轨道斜面上受摩擦阻力

B.小球平抛运动过程受空气阻力

C.小球平抛运动轨迹平面与坐标纸不平行

D.小球经过光电门时，球心与光线不在同一高度B0.90

【大本P107例2】小晗同学利用图1所示装置研究平抛运动的规律。实验时该同学使用手机连拍功能对做平抛运动的小球进行拍摄，手机每秒拍摄7张照片并能自动将拍摄到图片进行叠加处理在一张照片中，图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板，纸板与小球轨迹所在平面平行，其上每个方格的边长为10cm。

(1)下列说法正确的是________。

A.实验所用斜槽应尽量光滑

B.斜槽末端必须保持水平

C.必须无初速度释放小球

(2)图2是实验中小球从斜槽上不同位置由静止释放获得的两条轨迹，图线①所对应的小球在斜槽上释放的位置________(选填“较低”或“较高”)。B

【大本P107例2】小晗同学利用图1所示装置研究平抛运动的规律。实验时该同学使用手机连拍功能对做平抛运动的小球进行拍摄，手机每秒拍摄7张照片并能自动将拍摄到图片进行叠加处理在一张照片中，图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板，纸板与小球轨迹所在平面平行，其上每个方格的边长为10cm。

(3)某次拍摄后得到的照片如图3所示，小球做平抛运动的初速度大小v0＝____m/s。

(4)该小组利用实验数据