Unit6大单元整体教学设计-2023-2024学年人教版英语七年级下册.pdfVIP

Unit6大单元整体教学设计-2023-2024学年

人教版英语七年级下册

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课为人教版英语七年级下册Unit6，主题为“Howdoyougettoschool?”。本单

元主要围绕学生日常上学交通工具进行展开，通过学习让学生掌握一般现在时态的

疑问句及回答，以及常用动词短语的运用。具体内容包括：

1.词汇学习：交通工具类词汇如bus,train,car,bike等。

2.语法点：一般现在时态的疑问句构成（Do/Does/Did+主语+动词原形+其

他?）以及回答（Yes,s/hedoes./No,s/hedoesnt.）

教学内

3.功能句型：Howdoyougettoschool?/Igettoschoolby.../Doeshe/shegetto

容

schoolby...?

4.听力练习：听懂询问和描述上学交通工具的对话。

5.口语表达：能够运用所学词汇和句型询问并描述自己和他人的上学交通工具。

6.写作练习：以“HowIgettoschool”为主题，运用所学词汇和句型进行写作。

教学内容紧密联系学生日常生活，有助于激发学生学习兴趣，提高学生英语实际运

用能力。

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够准确地使用一般现在时态的疑问

句及回答，以及掌握常用动词短语的运用，提高其在实际情境中的口语表达和写作

能力。

核心素2.文化意识：通过学习关于交通工具的词汇和句型，学生能够了解不同文化背景

养目标下的上学方式，增强对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：通过听力练习和口语表达，学生能够培养获取和处理信息的能力，

提高逻辑思维和判断能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养自主获取知识、

主动参与课堂和团队协作的能力，养成良好的学习习惯。

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的主要词汇是关于交通工具的词汇，如bus,train,car,bike

等。学生需要掌握这些词汇的拼写、含义和用法。

（2）语法点：一般现在时态的疑问句构成（Do/Does/Did+主语+动词原形+其

教学难他?）以及回答（Yes,s/hedoes./No,s/hedoesnt.）是本节课的语法重点。学生需

点与重要理解并能够正确运用这些语法知识。

点（3）功能句型：Howdoyougettoschool?/Igettoschoolby.../Doeshe/shegetto

schoolby...?是本节课的功能句型。学生需要学会使用这些句型来询问和描述自己和

他人的上学交通工具。

（4）听力练习：学生需要通过听力练习，听懂询问和描述上学交通工具的对话，

提高听力理解能力。

（5）口语表达：学生需要能够运用所学词汇和句型询问并描述自己和他人的上学

交通工具，提高口语表达能力。

（6）写作练习：学生需要以“HowIgettoschool”为主题，运用所学词汇和句型进

行写作，提高写作能力。

2.教学难点：

（1）一般现在时态的疑问句和回答的构成和运