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小学“文明礼仪伴我成长”活动方案

活动目标：

1、努力教育学生，使学生提高对文明礼仪规范的认识，学会使

用礼貌用语，养成良好的礼仪行为习惯。

2、通过生验，真正懂得文明的重要性，使学生自觉监督自

己的言行，养成文明的生活习惯。

活动步骤：

第一篇章：心中有数——文明与不文明的

1、目的：

这次活动以自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为对象，

通过问卷的形式，对他们在学校、家庭、公共场合文明礼仪的表

现进行。通过这次的活动，可以初步了解掌握学生的文明礼

仪状况，让他们牢记文明礼仪就在他们平时的一举一动、一言一行中。

让他们礼仪不是抽象的概念，他存在于我们身边，与我们的生

活息息相关，是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现

形式，是做人的基本要求。

2、步骤：

各班分别将表发给学生，请学生如实评价，结束后，由

班级将收集、整理的结果进行分析，写出。

小学学生文明礼仪表

班

内容评价签名经常有时很少

孝敬长辈体贴父母做力所能及的

事。

听从父母和长辈的正确教导。

举止文明不进入他人房家长

间不随意翻动他人物品不打扰他

人学习工作和休息妨碍他人能道

歉。

下课文明游戏。课间讲普通话主动

使用文明用语。

尊敬国旗升降国旗时脱帽、肃立、

行注目礼少先队员行队礼。关心国

家大事。

尊老爱幼主动帮助有的人。同

同学

学之间相互关心互相帮助能礼貌

对同学。不打架。

自觉保持校园整洁不在黑板墙壁

课桌椅上涂刻画不扔纸屑、

果皮不随地吐痰不倒。值日

认真负责。

两操动作认真规范整队静、齐、快。

文明用餐爱惜粮食不大声喧哗。