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高考作文模拟写作：数字经济下的消费观念转变

一、真题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：随着数字经济的发展，网络购物成为人们日常生活的重要组成部分。在享受便捷的同时，一些消费者陷入了盲目消费的陷阱，购买了许多并不需要的商品，导致浪费和经济压力。

材料二：为了促进消费，一些商家推出了各种促销活动，如满减、折扣、赠品等。然而，部分消费者在面对这些诱惑时，往往失去理性，过度消费，购买了大量并不实用的商品。

材料三：数字经济时代，个性化推荐成为电商平台的重要营销手段。通过大数据分析，平台能够根据消费者的浏览历史和购买行为，为其推荐符合其兴趣和需求的商品。然而，这种个性化推荐也可能导致消费者的消费视野变窄，只关注自己熟悉的领域，错过其他可能有价值的商品。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、审题指导

（一）审题步骤及方法

1.明确题型：

本题属于多材料组合的引语类作文题，要求考生围绕给定的材料展开思考并进行写作。

2.分析考查特点：

考查点：考查考生对数字经济背景下消费观念的理解和分析能力，以及对社会现象的观察和思考能力。

考查形式：通过提供多则材料，引导考生对数字经济下的消费现象进行深入探讨，考查考生能否准确把握材料内涵，结合实际进行论述，并提出自己的观点和建议。

3.审题步骤：

仔细阅读材料：认真研读每则材料，理解其主要内容和核心观点。

关键词提取：从材料中提取关键词，如“数字经济”“盲目消费”“促销活动”“过度消费”“个性化推荐”“消费视野变窄”等。

理解题意：深入思考这些关键词所反映的消费观念问题，以及数字经济对消费观念的影响。

分析命题意图：命题人旨在引导考生关注数字经济时代的消费现象，反思消费观念的转变，培养考生的理性消费意识和批判性思维能力。

确定文体：根据题目要求和材料内容，适合选择议论文进行写作。

（二）材料解读审题

1.材料一：

主要内容：指出数字经济下网络购物的便捷性，但一些消费者陷入盲目消费陷阱，购买不需要的商品，造成浪费和经济压力。

关键词：数字经济、网络购物、盲目消费、浪费、经济压力

分析：材料一揭示了数字经济时代部分消费者在购物时缺乏理性，盲目追求购物的便捷而忽视了实际需求，导致不必要的消费和资源浪费。

2.材料二：

主要内容：提到商家为促进消费推出各种促销活动，部分消费者在面对诱惑时失去理性，过度消费购买不实用商品。

关键词：促销活动、诱惑、过度消费、不实用商品

分析：材料二反映了商家的促销手段对消费者消费行为的影响，一些消费者在优惠活动的刺激下，无法控制自己的购买欲望，从而产生过度消费的现象。

3.材料三：

主要内容：说明数字经济时代个性化推荐成为电商平台的营销手段，虽能满足消费者个性化需求，但也可能使消费视野变窄，错过其他有价值商品。

关键词：数字经济、个性化推荐、消费视野变窄、有价值商品

分析：材料三探讨了数字经济中个性化推荐的利弊，一方面它能为消费者提供个性化服务，另一方面也可能限制消费者的选择范围，影响其消费观念和行为。

（三）材料立意

1.核心观点：

数字经济时代，消费者的消费观念需要转变，应树立理性消费、适度消费的观念，避免盲目消费和过度消费，同时要拓宽消费视野，充分利用数字经济的优势，实现更加科学、合理的消费。

2.立意角度：

从正面论述如何树立正确的消费观念，如理性消费、适度消费、绿色消费等，以及这些观念对个人和社会的积极影响。

从反面探讨盲目消费、过度消费和消费视野狭窄等问题带来的负面影响，如资源浪费、经济压力、个人发展受限等。

提出在数字经济背景下，消费者应如何应对消费观念的转变，如提高自我认知、增强消费意识、合理利用数字技术等。

3.立意方向：

理性消费，拒绝盲目：强调在数字经济时代，消费者要保持理性，明确自己的需求，避免盲目跟风购物，减少不必要的消费。

适度消费，减轻压力：倡导消费者根据自己的经济实力和实际需求，进行适度消费，避免过度消费带来的经济压力和资源浪费。

拓宽视野，科学消费：鼓励消费者在数字经济的环境下，拓宽消费视野，不局限于个性化推荐的商品，充分了解市场信息，实现科学合理的消费。

数字赋能，智慧消费：探讨如何利用数字技术的优势，提高消费者的消费决策能力，实现更加智慧的消费。

（四）标题参考

1.《理性消费，拥抱数字经济美好未来》

2.《适度消费，让数字经济更可持续》

3.《拓宽消费视野，畅享数字生活》

4.《数字经济时代，做智慧消费者》

5.《告别盲目消费，迎接理性新时代》

6.《破消费之茧，迎数字之光》

7.《以理性之帆，航数字消费之海》

8.《在数字浪潮中，坚守消费理性》

三、素材及运用指导

（一）个人经历

1.素材：讲述自己或