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小学三年级数学上册教学工作计划

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三年级班主任教学计划5篇热度：

小学三年级数学上册教学工作计划怎么写?教学根据学生所学习的

数学知识和生活经验，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景

的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，

这里给大家分享一些关于小学三年级数学上册教学工作计划5篇，供

大家参考。

小学三年级数学上册教学工作计划1

一.指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉

的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数

学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学

习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作

交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如

建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

二、学情分析

经过两年多的学习，大部分的学生逐步养成了较好的学习习惯。

但部分学生活泼好动，学习习惯较差，上课时注意力不易集中，课堂

中学生参与教学活动较被动。还有一些学生作业时常要拖拉，学习上

有较大的困难。大多学生学习习惯较好，上课思维活跃，敢于大胆发

言。但有的学生有粗心的现象，还有几位学生学习自觉性还不够，需

要加强平时督促，特别注意对学习有困难的学生，使我我班继续保持

优势，并在此基础上使每个班级总体水平进一步提高。

三、教学目标：

(一)知识与技能

1、掌握三位数除以一位数的笔算方法，并能正确计算;了解24时

计时法;能笔算两位数乘两位数的乘法;能认、读、写小数，会计算一位

小数的加减法。能认、读、写分数，会比较两个分数的大小，能计算

同分母分数的加减法。

2、初步感知旋转、平移现象，能在方格纸上画出一个简单图形平

移后的图形;在实践活动中，体会长度单位千米和毫米的含义，知道1

千米=1000米，1厘米=10毫米，会进行简单的单位换算;认识面积的

含义，能用自选的单位估计和测量图形的面积，认识面积单位，会进

行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式。3、对数据的收

集、整理、描述和分析过程有所体验，了解“平均数”的意义，会求

简单数据的平均数(结果为整数)。

(二)情感与态度

1、学生在老师的指导下，能从日常的生活中发现并提出简单的数

学问题，有主动探究学习的愿望。2、学会与人合作，并体会与他人

合作的重要性。

3、使学生经历观察、操作、归纳的数学活动的过程，了解同一问

题可有不同的解决方法，并感受到数学思考过程的合理性。

4、形成良好的学习习惯。

四、教学重点、难点:

1、了解长方形、正方形的一些特征，认识面积的含义，能用自选

的单位估计和测量图形的面积，掌握长方形、正方形的面积公式。

2、掌握三位数除以一位数的笔算方法，并能正确计算;能笔算两

位数乘两位数的乘法;。

3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，了解“平均

数”的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。

五、教学措施:

1、认真学习教育教学改革的新理念，通过不断的学习，更新自己

的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能

有所提高。

2、认真钻研教材，把握教学要求，促进学生的发展。充分利用学

生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣、

直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激

发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识;

同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。

3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以

及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活

中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。

4、重视引导学生自主探索，培养创新意识。关注学生的个体差异，

有效的帮助和引导，让学生获得成功感。

5、运用信息技术与数