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写作专题
江西省新余市一中、萍乡中学2023-2024学年高二10月联考语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
志存高远,方能登高望远。脚踏实地,方能行稳致远。——人民网
士贵立志,志不立则无成。——孟子
九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。——《老子》
新学年教室里张贴了以上三则标语,对此,你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】例文:
志存当高远,笃行以致远
曾子有言:“士不可以不弘毅,任重而道远。”我辈青年生逢大有可为的新时代,自当志存高远,力求登高望远,而不能得过且过、消极躺平,浪费这大好青春、美好时代。
志存高远,勇于担当,赋前行以动力。
那些志存高远者,往往拥有不竭的精神力量助力前行。恰如历史晦暗时期周恩来立志“为中华之崛起而读书”,而不顾个人安危走上革命道路,此时革命动力超越了安危之念;亦如新中国成立之初钱学森毅然放弃国外优厚待遇回国投身祖国建设,此时报国动力超越了利益权衡;更如于敏甘愿一辈子隐姓埋名,奉献一生以弥补祖国原子弹领域空白,此时报国动力亦超越了名誉利益……志存高远者,大丈夫之始也。于是一切名誉、利益、地位乃至生命都不再是阻碍我们前进的理由,因为我们有高远之志,有不竭动力。
脚踏实地,笃行致远,赋前行以实力。
雄鹰是经过一次次尝试方才有实力翱翔于九天;顽石乃是经过一遍遍切磋琢磨方才温润如玉。而志存高远者也必得经过一步步脚踏实地方才有实力创造辉煌。曾经,大街小巷传遍“没有人能随随便便成功”之歌词,难道不是至理名言吗?据说,王献之年轻时曾立志成为像其父王羲之一样伟大的书法家,却心浮气躁,后经其父母点拨,苦练六缸大水后,终成就“翩若浮云,矫若惊龙”之灵动。正是有了如此的坚持,如此的付出,我们才能不断积攒实力,一步步走上人生顶峰。
韶光易逝,我辈青春激扬,亦佐以脚踏实地。
李大钊曾言:“不驰于空想,不骛于虚声,以此态度求学,则真理可明;以此态度做事,则功业可就。”君且看江梦南幼年因病不幸失聪,然而她并未被命运打倒,而是仍立志攻关生命科学难题,并为此付出了承认难以想象的努力。实乃我辈楷模!君且看中国女排在辉煌不再的世人质疑中依然选择奋战赛场,以汗水洗刷泪水,最终重新夺冠、再创辉煌。实乃铿锵玫瑰!青春路上,有高远志向美好理想,有深深浅浅的脚印,青春,就永不褪色。
大江滚滚东流,时代车轮向前,先贤遗训言犹在耳。我辈当立志在先,后继以行,用拓荒开路、躬身入局之志向开辟新世界,以踔厉奋发之笃行踏平前行路。君当信:有志有为,终期于成!
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道引语类材料作文题。
三则标语谈的是立志与践行的问题。第一则标语通过“望远”与“致远”这两个结果,阐述志存高远与脚踏实地是相辅相成的,二者缺一不可。第二则标语意思是人贵在树立一个远大的志向、理想,若没有一个明确的人生目标,将一事无成。这是阐述立志的重要性,不树立远大的志向就难以甚至不能成功。第三则标语意思是九层高台,是从一筐土开始堆积起来的;千里的远行,是从脚下一步步走出来的。这是阐述学习要脚踏实地,积极行动,逐步积累。由此可见,材料引导青年学子思考立志与践行的问题。青年学子应当树立远大志向,明确理想目标,脚踏实地,积极行动,一步一个脚印,为理想目标而奋斗。
对此,写作时,可以采用递进结构,从立志到实践,逐层深入展开论述。比如,首先可以谈论“立志”,或直接论述志向对于一个人,尤其是青年人来讲有着非常重要的作用;或步步深入,从“是什么”的角度,阐述立志的内涵;然后从“为什么”的角度分析立志的意义;随后,反观现实中“躺平”的现象,从“怎么办”的角度提出立志的具体做法,正反对比论证。此后,在过渡转换后说明立志更要实践,说明我们树立志向后,应该从最实际、最可行的小目标开始,不断地为之努力,并不断地实现它、超越它,这样才会一步一步走向成功。在这个过程中,可以结合材料第三句话,强调脚踏实地的重要性。
立意:
1.志存高远,脚踏实地。
2.既要“望远”,也要“致远”。
3.脚踏实地,为理想目标而奋斗。
江西省上饶市一中2023-2024学年高二10月月考语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,浙江建设技师学院的马宏达,摘得2022年世界技能大赛“抹灰与隔墙系统项目”的桂冠,实现了该项目中国金牌零的突破。“00后小伙刮腻子得世界冠军”引发热议。央广网指出:“马宏达等劳动者通过勤学苦练将每一个动作刻进肌肉记忆,刻下的正是把专业做到极致的工匠精神。”但网上也有一些阴阳怪气的论调,如:“拿这个奖有哈用?是想让更多年轻人以后都去刮腻子?古人说得
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