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幼儿园课程设计案例：绘本《小狗钱钱》教学

一、教学内容

本次教学内容是以绘本《小狗钱钱》为主题，通过故事的情节展开，

让幼儿了解什么是钱以及钱的来源、用途和管理。

二、教学目标

1.让幼儿了解什么是钱，以及钱的来源、用途和管理。

2.通过故事情节，启发幼儿对物质和金钱的认识，培养幼儿的节约意

识和管理能力。

3.培养幼儿的语言表达能力、阅读能力和创造力。

三、教学准备

绘本《小狗钱钱》、小狗钱钱的玩具、钱币模型、PPT、幼儿园钱箱、

红包、画纸、颜料、笔等。

四、教学过程

1.导入活动

老师向幼儿们介绍今天的主题：“小狗钱钱”，并询问幼儿们是否知

道什么是钱，幼儿们就会不约而同地回答“是买东西的东西”。

2.故事情节

老师通过绘本讲述故事情节，让幼儿们一起跟随小狗钱钱学习钱的来

源、用途和管理。

3.课堂讨论

老师在课堂上引导幼儿讨论故事中的情节和小狗钱钱的行为，让幼儿

们认识到钱的价值和管理的重要性。同时，老师可以向幼儿展示钱币

模型，让他们学习认识不同面值的钱币。

4.制作钱箱

老师向幼儿们介绍钱箱的作用和制作方法，让幼儿们动手制作自己的

钱箱，并把红包放进去，以便管理自己的钱。

5.画画活动

在制作钱箱的活动结束后，老师可以引导幼儿们通过画画的方式表达

自己对“小狗钱钱”的理解和感受。

6.总结活动

通过本次教学，让幼儿们认识到钱的价值和管理的重要性，并培养幼

儿们的节约意识和管理能力。

五、教学评估

1.幼儿的参与度和表现。

2.幼儿对故事情节和钱的认识程度。

3.幼儿制作的钱箱和画作的完成度。

4.教学效果的评估，包括幼儿对钱的认识、节约意识和管理能力是否

有所提高。

六、教学反思

通过本次教学，幼儿们对钱的概念有了更深入的了解，同时也加强了

他们的管理意识和节约意识。在教学过程中，老师也能够发现幼儿们

的不足之处，及时进行纠正和提高。同时，通过这种方式，幼儿们也

能够更加开心地学习，增强对学习的兴趣和热情。