2024年七年级数学教学计划范文（三篇）.pdfVIP

2024年七年级数学教学计划范文

一、教学指导思想

认真落实校长办公会关于新学期教学工作的要求，以《初中数学

课程标准》为指导，以数学教研组为参考，围绕“教学”这一中心

点，紧扣“质量”这一立足点，加强研究，大力实践，抓实教学常规

工作并有所创新，积极稳妥地推动我校的课改工作，形成具有一中特

色的办学风格，以人的发展为目标，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学

生易接受、易掌握的，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每

个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性、二

次备课的艺术性，以达到提高课堂教学效率的目的。

3、抓学生的。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成

自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力

的培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发

课程资源，以在到活跃课堂的目的。

三、工作

1、发挥集体的智慧，加强备课组的建设，充分发挥好老教师和各

级骨干老师的带头作用。

2、备课：以集体备课为主，形成统一的有本校特色的讲学稿，保

管好所有教学案、课件，供下一届使用。

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3、每周备课时，确定下周每节课的内容及每节课的重难点，以及

每节课的教法和策略，严格把关和注重学生创新意识和能力的培养。

4、每章开课前，我们先阅读全章内容，确定全章的重难点，做完

全章的课后习题。

5、认真组织课堂教学，精心设计教学过程，针对不同班级学生的

情况，在二次备课时重新修改设计教学内容。让学生在活动、实践

中，掌握知识，力求教学中要鼓励与提倡解决问题策略的多样化，尊

重学生在解决问题中所表现出的不同水平。问题情景的设计、教学过

程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能参与，提出各自

解决问题的方法，并引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，丰

富数学活动的，提高思维水平。

6、让现代信息教育技术与数学教学进行更好的整合，以信息化带

动教育现代化，利用现代信息教育技术，为学生创造一个数学实验的

环境。所以我们组上课时尽量多地使用多媒体、网络资源，以此强化

课堂交流、探索、创新、提高效率。

7、各教师及时的自己的教学行为，保证课堂教学的效果。

8、合理利用“综合实践活动课”的阵地，对学生进行数学能力的

训练。

9、学习借鉴别人的成功经验，注重不同学科间的相互联系。

10、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、

听课习惯，严格把握作业的质量，控制数量，及时批改，及时调控教

学。讨论和交流上周的教学体验，互相促进进步。

11、抓好学生在校的各项数学学习常规。

12、以期末复习为抓手，使知识系统化。

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2024年七年级数学教学计划范文（二）

一，指导思想

随着数学自身发生巨大的变化，数学在研究领域，研究方式和应

用范围等方面得到了空前的拓展。对现代社会中大量纷繁、复杂的信

息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简

捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、

描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。

义务教育阶段的数学课程，强调从学生已有的生活经验出发，让

学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并在思维能力、情感态度

与价值观等方面得到进步和发展。

二，教学目标

通过义务教育阶段七年级数学新课标的学习，学生将在以下几个

方面得到发展：

1，获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了

解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。学会将实践生

活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问

题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

2,初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能

力，养成良好的科学思维习惯。

3，理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境

保护意识。

4，逐步