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历史组工作总结（5篇）

历史组工作总结（5篇）

历史组工作总结篇1本学期，我们高二历史组有三位教师：我担任高二（11）的历史教学工作，罗海峰老师担任高二（5）、（10）的历史教学工作，孟志强老师担任高二（7）、（8）、（9）的历史教学工作。我们历史教研组，教研气氛浓厚，教学效果良好，回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作总结如下：

首先，由于我担任的高二（11）是培优班，在教学进度、考试试卷等方面与其他各班都不一样，所以学期初，就与其他2位老师商定教学进度计划及学案、学科作业分包安排，作到让组内每个老师甚至是每个学生知道每一节讲什么，从而合理安排自己的时间；保证学案、学科作业提前制作、提前付印、保证质量。

其次，根据教研组的安排，积极组织本组老师参加教研组及学校教务处组织的听课活动。参加听课是提高自己教育教学和管理水平的重要途径，通过参加听课，本组老师获益良多。

再次，抓好集体备课。按照学校的要求，每周至少安排2节时间用于集体备课，只多不少。提前规定好集体备课的内容，严格组织，周密安排，决不流于形式。

最后，新老教师相互讨论、相互学习。本组内有老师教学时间长、教学经验丰富，也有老师教学业绩好，也有老师教学理念新，通过老师之间的讨论，以达到解决问题、相互学习、相互提高的目的，受到良好的效果。

另外，提倡课本知识和课外知识想结合，德育与课程学习相结合，全面激发学生学习兴趣，开发学生多元智慧与潜能。在教学中，我们不停留于简单地传授书本知识，而是对教材进行拓展，努力挖掘趣味性的知识，生活中能碰到的事件、时事新闻等都引入课堂，创设一系列情境教学，激发学生的兴趣；我们转化课本中较为枯燥的理论，以通俗易懂的例子帮助学生理解。此外，在平时与学生的接触过程中，多与学生谈心，关爱学生，及时了解学生的思想动态，帮助其解决问题，把学校倡导帮扶活动落到实处。

当然在工作不免有不尽如人意的地方，在新的工作中还要不断探索、不断创新，争取工作有新的局面、新的成绩。

历史组工作总结篇2秋去冬来，又一个学期结束了，七年级的历史教学工作即将告一段落，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，现将一学期以来的主要工作回顾如下：

七年级的历史组有耿立老师、李霞老师、新来的李红晶老师、于金龙老师，他们是我工作中愉快的合作伙伴。

耿立老师是组里的大姐，待人真诚、和善，教学经验丰富，工作认真、负责；虽然身体状况不是很好，但仍坚持做到每课的随堂练习都及时批改，并利用课间时间单独辅导学生，教学成绩不断提高。

李霞老师是学校的德育主任，现在还做团委的工作，并教两个班的历史课，而且已经身怀六甲。但在日常的教学工作中，她一丝不苟，无论德育工作、团委工作多么繁忙，她都认认真真备课、上课，并抽出时间辅导学生、和大家仔细研究习题；月考、期中考试结束，她都积极参加批卷，教学成绩优异。

李红晶老师和于金龙老师是历史组的新成员，他们的到来给七年历史组又增添了一抹新绿。

李红晶老师原是高中历史老师，教学风格系统、严谨，她的课堂充满激情，深受学生喜欢；于金龙老师是吉大的中国近代史研究生，虽然是刚刚走进历史课堂，但以他厚重的知识底蕴和独特的个人魅力很快就赢得了学生的欢迎。这两位新老师在完成日常的教学工作同时还主动承担了组内的许多工作，他们虚心好学、踏踏实实、循序渐进，教学成绩突出。

对于我而言，与其说是和他们在一起工作，还不如说是我在向他们学习，坦率而言，我从他们身上学到了许多东西，和他们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。因为第一次承担备课组长工作，工作中多少会有一点点手忙脚乱，在平时的工作中，他们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向她们道一声：谢谢！

在这个学期中，七年级历史老师们爱岗敬业，扎实勤奋工作，圆满完成了各项教育教学工作。

一、认真学习、明确责任、勤奋奉献。

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历史组老师们朝气蓬勃，师德高尚。教育教学理论基础扎实雄厚。工作中我们认真学习各级教育主管部门颁发的文件，一个学期来我们团结奉献、开拓性开展了各项教育、教学工作。特别是借助的七年级学生刚刚接触历史课，学习历史兴趣浓厚的契机，我们积极开展了“动手做历史”的活动，并利用课余时间指导具体的制作过程，学生制作了大量的历史小作品，教师实现了寓教于乐，学生则感受到了寓学于玩，并充分调动了学生动手动脑的积极性，实现了很好的教学效果。

二、扎实开展各项教学常规工作。

教学工作必须从基础常规做起。我们在学习《新课程标准》的同时，重温教学五环节、课堂教学常规，并时刻把常规要求自觉贯彻到教学工作中。