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小学语文二年级《语文园地一》教案（精选12篇）

小学语文二年级《语文园地一》教案篇1

一、学习我会读。

1、教师领读。

2、自由读词语。读准字音。

3、自由选词说句子。

如：奇形怪状一一爸从北京回来时，给我带回了很多奇形怪状的

石子。

二、学习读读背背。

1.内容概括：这篇介绍了关于小学语文二年级上册语文园地一四,

二上语文园地一，希望对你有帮助！

小学语文二年级《语文园地一》教案篇2

一、激发兴趣，读读小伙伴说的话。

二、探索减一减识字法。

1、出示第一组字。

jiāozhīlóng

郊交（立交桥）枝支（一支歌）笼龙（龙灯）

2、读一读，辨一群每组中两个字的相同点和不同点。

3、指名说一说。

（前一个字去掉一部分就是后一个字，字的读音差不多。）

4、归纳。我们把这种识字方法叫减一减。

5、用同样的方法5！导学生学习第H组中的生字。

三、学习我会认。

1、指名学生读一读，正音。

2、齐读，注意读准字音。

四、学习我会写。

1、读读这组字，发现有什么规律？（每组字都有相同的地方）

2、你还认识哪些有相同地方的字，写一写。

小学语文二年级《语文园地一》教案篇3

【课题】《语文园地一》。

【三维目标】

1、通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学

生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！

2、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水

水。

3、寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，让

大家一起分享。

4、背诵4组句子，并课外搜集积累，了解汉语遣词造句的微妙。

【教具准备】

1、通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片、音像资料及文字材

料。

2、实物投影仪。

【课时安排】3课时。

【教学过程】

第一课时

口语交际

1、导入：

我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。远在天边的天

山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是

那样的令人神往；而近在身边的皇城沙滩，海浪、阳光、礁石也同样

让人留恋往返……美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观

察的眼睛。这几天大家一直在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你发

现的寻找到的美展示给大家。

2、指名一生上台交流：

听众反馈：

听了介绍，你有什么不懂的？你感受到美丽了吗？从哪儿感受到

的？

教师总结：

介绍一处美丽的自然景观，首先要有次序有步骤把一个个画面呈

现出来，让大家随着你的视线去观察，还要用优美生动的语言去描述，

让大家在你的语言中感受景观之美。

3、自由准备，稍作调整。

4、再次指名交流：

⑴听众要做到认真倾听，做个小记者，可以向同学介绍提问、

建议也可以补充。

⑵介绍者做到准备充分，随时答记者问。

5、四个小组交流，每组评出一名“美的使者”。

6、你经过了搜寻，听取了同学的介绍，你有什么感受？

7、联系“宽带网”：

用你搜集的图片、文字资料（或自己撰写的资料），整理成图文

并茂的“美景介绍书”。课后分组举办“祖国一日游”风景名胜展示

会。

第二课时

习作指导

（同时学习我的发现，日积月累）

1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，

今天来写一写我们寻找到的美景。

2、有哪些信誉好的足球投注网站你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？

⑴可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天

河风景区。

⑵也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一

角。

⑶也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

3、你准备怎样去写呢？回忆我们学过的课文，以及上节课同学们

的介绍，对你有何帮助？

⑴可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。

⑵把笔墨多