2025届安徽省定远县示范高中高考仿真模拟历史试卷含解析.docVIP

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2025届安徽省定远县示范高中高考仿真模拟历史试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.1920年,某位诺贝尔物理奖获得者在演讲中说“必须假定,能量在发射和吸收的时候,不是连续不断,而是分成一份一份的”。下列有关这一理论的描述错误的是

A.弥补经典力学对宏观世界认识的不足

B.改变了人们认识世界的角度和方法

C.使人类对微观世界的认识取得突破

D.打破了自然界无跳跃原则的陈见

2.董仲舒说:“(人)性比于禾,善比于米,米出禾中而禾未可全为米也;善出性中,而性未可全为善也。……天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也”。下面说法中,最符合材料本意的是

A.在孔子“仁”的思想基础上提出了“天人感应”

B.主张“罢黜百家,独尊儒术”

C.在荀子人性论的基础上创立“天人合—”思想

D.在孟子人性论的基础上提出了“君权神授”

3.西周时期,周王分封诸侯的同时还进行“徙封”(指古代有爵位者,从原封地改封为其他地区)有学者认为,吴国原是受封于今山西境内的虞国,后在周康王时受命迁国到宜地(今江苏镇江),成为江南地区的吴国。由此可知,当时“徙封”

A.消除了诸侯国叛乱的政治隐患 B.维护了君主专制的统治

C.体现了周王对封国的主权地位 D.成为分封制的政治基础

4.19世纪末列强掀起瓜分中国得狂潮,1899年美国向英、德等国提出在中国实行贸易机会均等的照会,随后又增补了保持中国领土和行政权力完整的条款。该政策

A.反对列强瓜分中国的图谋 B.促使列强宰割中国同盟的形成

C.致使清廷沦为洋人的朝廷 D.推动中国民族资本主义的发展

5.近代资本主义文明的演进历程有迹可循。下列文明成果按照问世的时间先后顺序排列正确的是

A.③①④② B.③②④① C.④②①③ D.④③②①

6.著名学者任鸿隽在1915年创刊的《科学》发刊词中指出:“世界强国,其民权国力之发展,必与其学术思想之进步为平行线,而学术荒芜之国无幸焉。”据此可知,任鸿隽认为

A.新文化运动方向已转移 B.科学对民主有奠基作用

C.科学革命成为当务之急 D.民主须与科学相互结合

7.下表记录的学生学习的过程中,正确运用历史学习基本方法、论证过程较为科学准确的是

A.A B.B C.C D.D

8.1902年,夏曾佑在《必威体育精装版中国历史教科书》中指出:“种必有名,而吾族之名,则至难定。……至称汉族,则以始通匈奴得名,称曰唐族,则以始通海道得名,其实皆朝名,非国名也。”这表明,在晚清知识分子中

A.反对王朝统治的呼声高涨 B.已产生民族国家观念

C.掀起批判传统文化的思潮 D.开眼看世界成为主流

9.北宋山水画作品《晴峦萧寺图》《雪景寒林图》《早春图》等,章法处理都呈现出宾主分明,众山拱伏主峰的景观十分注重山峰的主客、宾主之位置经营,以及相互朝拱环抱、顾盼有情的画面形象。这表明宋代

A.商品经济发展繁荣 B.道家思想受到尊崇 C.理学观念影响绘画 D.艺术呈平民化趋势

10.20世纪80年代,以撒切尔夫人为首相的英国政府对各大国有企业和垄断部门进行私有化,主要采取的形式包括整体出售,拆分售股给公司员工和上市三种:2010年,卡梅伦上台后,英国推动了所谓“二次私有化”进程。这些举措

A.激发了市场经济活力 B.受到凯恩斯主义影响

C.降低了国家财政收入 D.推动了第三产业兴起

11.孟子曰:“有布缕之征,粟米之征,力役之征。君子用其一,缓其二。用其二而民有殍,用其三而父子离。”与材料所述思想相似的是

A.商鞅提出重农抑商政策

B.秦始皇颁布“黔首自实田”的法令

C.唐太宗时期推行轻徭薄赋政策

D.王安石的方田均税法

12.“中国古代地方行政体系不是简单的修补,而是在不断创新与完善”。以下能体现这一观点的是

①商方国联盟②秦郡县制③汉刺史制④唐三省六部制⑤元行省制

A.②④ B.②⑤ C.③④⑤ D.①②⑤

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)阅读材料,回答下列问题

材料梁漱溟,近代著名思想家,有“中国最后一位大儒家”之称。他对中西文化的比较、对中国传统文化的改造与重建等做出了突出贡献

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