2025届安徽省定远县藕塘中学高三压轴卷生物试卷含解析.docVIP

2025届安徽省定远县藕塘中学高三压轴卷生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．图为科研人员建构的保护区内的某猎物-捕食者模型，箭头所指方向代表曲线变化趋势。下列有关分析不合理的是（）

A．该模型能反映生态系统中普遍存在的负反馈调节机制

B．该模型能解释猎物、捕食者种群数量均维持相对稳定的机理

C．该模型中最可能代表猎物、捕食者的种群K值的是N3和P3

D．猎物和捕食者之间的捕食关系是经过长期的共同进化形成的

2．细胞膜等生物膜是选择透过性膜，有控制物质进出细胞的功能，下列有关说法正确的是（）

A．激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节

B．液泡中积累了大量离子，故液泡膜不具有选择透过性

C．细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内

D．新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量

3．下列关于泡菜腌制的叙述，正确的是（）

A．泡菜坛中蔬菜装量不能超过2/3，以防发酵液溢出

B．为加快发酵速率，可将蔬菜在开水中浸泡后入坛

C．泡菜中亚硝酸盐含量随发酵时间延长而增加

D．发酵时间越长，泡菜中霉菌数量越少

4．土壤中分解尿素的细菌能分泌脲酶将尿素分解成NH3，玉米根细胞从土壤中吸收NH4+用于植株生长。下列叙述正确的是（）

A．该菌中的高尔基体参与脲酶的加工和运输

B．玉米根细胞从土壤中吸收NH4+不需要载体蛋白参与

C．NH4+中的N可作为玉米细胞中蛋白质、糖类等的构成元素

D．分解尿素的细菌中具有裸露的环状DNA分子

5．将大肠杆菌放在含有15N标记的NH4C1培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8h后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/8，则大肠杆菌的分裂周期是

A．4h B．2h

C．1.6h D．1h

6．细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是（）

A．自然界的水不属于生命系统

B．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

C．在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁

D．细胞学说证明了生物之间存在着亲缘关系，将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础

7．如图为肺炎双球菌活体转化实验结果图，下列相关叙述错误的是（）

A．若A组处理改为S型菌与DNA酶混合，则实验结果为小鼠死亡

B．若B组处理改为用射线照射过的活R型菌，则实验结果为小鼠存活

C．若C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理，则实验结果为小鼠存活

D．若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合，则小鼠死亡的时间可能提前

8．（10分）下列有关物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）

A．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动转运

B．神经末梢释放乙酰胆碱的过程属于易化扩散

C．效应B细胞分泌抗体的过程属于主动转运

D．巨噬细胞摄取病原体的过程属于胞吐

二、非选择题

9．（10分）某种猫的体色由常染色体上的基因控制：基因A+（黑色，野生型）、基因A（暹罗色）、基因a（纯白色），A+、A、a互为等位基因，A+对A、a为显性，A对a为显性。

（1）图为该种猫的系谱图，已知图中Ⅰ-1有a基因。

①根据以上信息推测，Ⅱ-2的毛色表现型为___________________________。

②某繁育场想得到纯种暹罗色猫，最快的方法是选取系谱图中的___________________________进行杂交，原因是___________________________。

（2）等位基因A+、A、a的产生体现了基因突变的___________________________性。研究发现，A+和A基因都可控制酪氨酸酶的合成，但A基因控制合成的酪氨酸酶不耐热，若猫的四肢皮肤温度会低于躯干，则暹罗色猫四肢毛色比躯干部___________________________（深/浅）。

（3）以