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七年级信息技术上册第3课《个人小档案》教案浙教版

知识目标：1.认识记事本。

2.认识键盘。

技能目标：1.了解启动和使用记事本软件的方法。

2.掌握英文字母、数字和字符的输入方法。

CapsLock、Shift、Del、BackSpace、Enter等功能键的使用。

教学目标

4.掌握操作键盘正确的指法。

5.能保存文件。

情感目标：用键盘输入符号，是利用电脑进行信息交流所必需掌握的操作技能，而各种符号

的组合能表达人的思想和情感。通过输入符号，让学生体验如何在电脑上表达自己的思想，

交流自己的情感。

教学重点：用键盘的输入字符和保存文件。

重点难点

教学难点：CapsLock、Shift等功能键的使用。

1.在教师机设置好“学习X例”共享文件夹。

2.在“学习X例”文件夹中加入英文个人小档案文本X例（X文在配套光盘的“教学X例”

课前准备

中）。

3.准备一些聊天室中常用的表情符号和字符图形。

教学环节师生设计

及时间分配活动意图

师：我们大家都听过陈惠琳的“记事本”

这首歌吧！“翻开随身携带的记事本，

教学过程写着许多事……”事实上在我们的电脑

新课引入上也有一个“记事本”，它也可以记载

你的许多心事，那让我们一起来打开它

吧。

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师：也许有些同学会问电脑中的记事本

在哪里，如何打开它？那么让老师告诉

大家。教师演示操作：单击任务栏的“开

始”→“程序”→“附件”→“记事本”。

师：大家看到了嘛，现在出现在我们面

前的写着“记事本”标题的窗口就是。

学生：看到了

教师：在记事本的中间白色的区域我们

把它叫做工作区，我们要输入的文字就

打开记事本

出现在工作区。（教师演示操作输入：

Matherland,Iloveyou……）

教师：同学们我们在记事本里面输入字

母要用到什么呀？（通过提问引出要借

助输入设备：键盘）

学生：要用到键盘

教师：对，我们要在电脑中输入字母，

还有其它的符号，比如：，、？，！……，

还包括汉字。现在让老师来给大家简单

介绍一下：键盘。首先我们来看一下键

盘整体的布局，我们把键盘分为四个

区：主键盘区、功能键区、小键盘区和

键盘介绍