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2024—2025学年黑龙江省伊春市伊美区第六中学九年级上学期第一次月考化学试卷
一、选择题
(★)1.下列能量的转化发生了化学变化的是
A.太阳能发电
B.风能发电
C.水能发电
D.火力发电
(★★)2.下列物质的性质属于物理性质的是
A.硬度
B.助燃性
C.氧化性
D.可燃性
(★★★)3.下列前者用于描述物质的化学性质,后者用于表达物质发生化学变化的是
A.挥发性,汽化
B.腐蚀性,燃烧
C.可燃性,液化
D.溶解性,熔化
(★)4.下列能用于加热的仪器是
A.
B.
C.
D.
(★★★)5..以下关于科学探究的说法中,错误的是
A.化学实验是科学探究的重要途径
B.反应物的浓度、温度、时间都可能是实验变量
C.在设置对照实验时,除实验变量外,其他因素均相同
D.科学探究是独立完成的操作,不需要合作
(★)6.化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是
A.连接仪器时,先用水润湿玻璃管,后与胶皮管连接
B.用托盘天平称量时,先放质量大的砝码,再放质量小的砝码
C.给试管中的物质加热时,先预热试管,后对准药品的部位集中加热
D.检查装置气密性时,先用手握住试管外壁,然后把导管的一端浸入水中
(★★)7.化学实验操作中往往涉及到用量问题。下列说法错误的是
A.没有说明用量,固体取1g
B.酒精灯的酒精不超过容积的
C.加热时,液体不超过试管容积的
D.洗涤试管时,每次注入试管水
(★)8.上课时小丽觉得呼吸不畅,怀疑与教室里二氧化碳的含量过高有关,小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本,向其中分别加入10mL澄清石灰水,充分振荡后观察现象。在此过程中,没有应用的科学方法是
A.猜想
B.实验
C.对比
D.归纳
(★★★)9.“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1),地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2),而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化
②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散,火焰呈球状,地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散,火焰呈锥状
③空间站内没有空气,因此蜡烛燃烧火焰微弱
④空间站失重条件下氧气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱
A.①②③④
B.②③④
C.②④
D.①③④
(★★)10.从2013年到2022年我国成为全球空气质量改善速度最快的国家,下列行为有利于环境保护的是
A.城市道路经常洒水
B.露天焚烧塑料垃圾
C.大力发展火电
D.增高工厂排气烟囱
(★★)11.1777年舍勒在《火与空气》一书中指出:空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成,其中“火空气”可以帮助燃烧,维持生命。下列说法不正确的是
A.“火空气”和“浊空气”就是指“氧气”和“氮气”
B.液态“浊空气”是很好的制冷剂,可用于冷藏血液等
C.“火空气”性质比较活泼,是常见的燃料
D.通常情况下,空气的成分相对稳定
(★★)12.下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是
A.氧气易溶于水、所以鱼类可以在水中呼吸
B.夏天食物容易腐烂是因为气温高,与氧气性质无关
C.潜水、医疗急救及炼钢等,都需要氧气
D.在-183℃时氧气可变为无色液体,在-218℃时变为白色固体
(★)13.下列物质中含氧分子的是
A.H2CO3
B.MnO2
C.SO2
D.O2
(★★)14.化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系,如图所示概念M和N之间的包含关系,下表选项中所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是
选项
A
B
C
D
M
化学变化
氮气
稀有气体
混合物
N
物理变化
空气
氖气
纯净物
A.A
B.B
C.C
D.D
(★★★)15.实验室利用高锰酸钾制取氧气,下列实验操作先后次序正确的
A.组装仪器:先固定试管,再放酒精灯
B.排水法收集:先将导气管伸入装满水的集气瓶口,再点燃酒精灯加热
C.取出集气瓶:集满后,先从水中取出集气瓶,再盖上毛玻璃片,正放在桌面
D.停止加热:先从水中移出导气管,再熄灭酒精灯
(★★★)16.检查如图所示装置的气密性,其中漏气的装置是
A.
B.
C.
D.
二、多选题
(★★)17.关于“物质——在氧气中燃烧的现象——所属反应类型”的描述中正确的是
A.木炭——发出白光——化合反应
B.硫——微弱淡蓝色火焰——化合反应
C.磷——大量白雾——氧化反应
D.石蜡——发出白光,瓶壁有水雾——氧化反应
三、选择题
(★★)
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