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专业课原理概述部分
一、选择题:5道(每题1分,共5分)
A.听力
B.阅读
C.写作
D.数学
2.英语中的过去时态通常用来表示什么?
A.现在的动作
B.将来的动作
C.过去的动作
D.未来的动作
A.Canyouhelpme?
B.Iamhappy.
C.Ihaveapen.
D.Iamateacher.
4.英语中的therebe句型通常用来表示什么?
A.存在
B.不存在
C.动作
D.状态
A.Yes,Ican.
B.No,Icant.
C.Yes,Ido.
D.No,Idont.
二、判断题5道(每题1分,共5分)
1.英语中的冠词分为不定冠词和定冠词两种。
2.英语中的情态动词不能单独使用,必须与实义动词一起使用。
3.英语中的祈使句通常用来表示命令或请求。
4.英语中的现在完成时态表示过去发生的动作对现在有影响。
5.英语中的被动语态表示主语是动作的承受者。
三、填空题5道(每题1分,共5分)
1.英语中的名词分为可数名词和______。
2.英语中的动词分为实义动词和______。
3.英语中的形容词分为形容词和______。
4.英语中的副词分为副词和______。
5.英语中的介词分为介词和______。
四、简答题5道(每题2分,共10分)
1.简述英语中的冠词的作用。
2.简述英语中的情态动词的用法。
3.简述英语中的祈使句的构成。
4.简述英语中的现在完成时态的构成。
5.简述英语中的被动语态的构成。
五、应用题:5道(每题2分,共10分)
六、分析题:2道(每题5分,共10分)
七、实践操作题:2道(每题5分,共10分)
1.请用英语写一篇关于你的家庭的短文。
八、专业设计题:5道(每题2分,共10分)
1.设计一个英语课堂活动,旨在帮助学生提高口语表达能力。
2.设计一个英语阅读理解练习,旨在提高学生的阅读技巧。
3.设计一个英语写作任务,旨在培养学生的写作能力。
4.设计一个英语听力练习,旨在提高学生的听力理解能力。
5.设计一个英语语法练习,旨在巩固学生对英语语法的掌握。
九、概念解释题:5道(每题2分,共10分)
1.解释英语中的名词性从句。
2.解释英语中的动词时态。
3.解释英语中的不定代词。
4.解释英语中的被动语态。
5.解释英语中的虚拟语气。
十、思考题:5道(每题2分,共10分)
1.思考如何有效地教授英语词汇。
2.思考如何提高学生的英语听力理解能力。
3.思考如何培养学生的英语写作技巧。
4.思考如何帮助学生克服英语学习中的困难。
5.思考如何创造一个积极的学习环境。
十一、社会扩展题:5道(每题3分,共15分)
1.讨论英语在全球交流中的重要性。
2.探讨英语学习与跨文化交流的关系。
3.分析英语学习对个人职业发展的影响。
4.探讨英语学习对国家经济发展的影响。
5.分析英语学习对社会文化的影响。
一、选择题答案:
1.D
2.C
3.A
4.A
5.B
二、判断题答案:
1.正确
2.正确
3.正确
4.正确
5.正确
三、填空题答案:
1.不可数名词
2.系动词
3.副词
4.连词
5.介词
四、简答题答案:
1.英语中的冠词用于修饰名词,表示名词的特指或不特指。
2.英语中的情态动词用于表示能力、请求、允许等意义。
3.英语中的祈使句通常以动词原形开头,表示命令或请求。
4.英语中的现在完成时态由助动词have/has+过去分词构成,表示过去发生的动作对现在有影响。
5.英语中的被动语态由助动词be+过去分词构成,表示主语是动作的承受者。
五、应用题答案:
1.Ihavearedbook.
2.Hewenttotheparkyesterday.
3.Canyouhelpme?
4.Therearesomeapplesonthetable.
5.IhaventbeentoBeijing.
六、分析题答案:
1.句子中的主语是Thecat,谓语是issleeping,地点状语是onthebed。
2.句子中的主语是I,谓语是havefinished,宾语是myhomework。
七、实践操作题答案:
2.Myhobisplayingtheguitar.IstartedlearningtoplaytheguitarwhenIwas10yearsold.Ipracticedeverydayandgraduallyimprovedmyskills.
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