2024-2025学年译林版初中英语九年级（上）教案 Unit 3 Comic strip Welcome to the unit.docx

Unit3Teenageproblems

ComicstripWelcometotheunit

设计说明

首先通过介绍自己的问题导入新课，同时呈现相关的生词，然后引入学生的问题，通过问他们一些问题，学习讨论学生问题，由此开展对话。通过Hobo和Eddie的对话，提出本单元所涉及的话题，让大家对本单元产生兴趣，最后通过练习来复习本课时的内容。

教学目标

通过本课时的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

掌握单词和短语：teenage,mark,mad,exam,perhaps,drivesb.mad。

2.能力目标

(1)通过听说训练，学会描述青少年问题。

(2)通过听说训练，激起学生对本单元的兴趣，培养学生的听说能力。

3.情感目标

让学生了解青少年问题，并学会积极解决问题，培养良好的个人品质，健康成长。

重点难点

重点：掌握单词和短语，学会描述青少年问题。

难点：灵活使用生词和短语。

教学准备

PPT课件；相关图片。

授课时数

1课时

教学过程

Step1Lead-in

Theteachershowshis/herownproblembysaying“Ididn’tsleepwell.Therewastoomuchnoise.Thenoisealmostdrovememad.”

Step2Presentation

1.Showstudentssomepicturesandpresentsomenewwords.Atthesametime,presentsometeenageproblems：

（1）havetoomuchhomeworktodo,donotgetenoughsleep

（2）havetoomanytestsandexams,feelstressedandtired

（3）eattoomuch,getfat,can’tdowellinsports

（4）donotlistentotheteachercarefully,getlowmarksinexams

（5）havenoclosefriends,feellonely

（6）parentsaretoostrict

（7）parentsworkallday,havenotimeforchildren

（8）donotgetenoughsleep,feelsleepyinclass

2.Askthemtothinkaboutotherproblemstheymayhave.

Step3Welcometotheunit

1.A.Askthestudentstotalkaboutthestudents’problemsandfillintheblanks.

2.Discussion:Whatotherproblemsdoyouhave?

3.Askthemtooffersomeadvicetothestudentswhohavesuchkindofproblems.

4.DealwithB.

（1）Listentothetapeandfillintheform.

（2）Listenandpracticethedialogueinpairs.

（3）Makeupsimilardialoguesinpairs.

A:I’vegotaproblem,andIfeelangry/sad/worried/stressed…

B:I’msorrytohearthat.Why?

A:…

B:Ithink…/Whydon’tyou…?/Howabout…?

A:OK,I’lltry.Thanksforlisteningtomyproblemandgivingmeadvice.

B:Mypleasure.

Step4Comicstrip

1.AskstudentstolistentothetapeaboutHoboandEddie.Answerthequestions.

（1）WhatproblemdoesEddiehave?

（2）Whydoeshehavetheproblem?

（3）Whatad