部编版道德与法治八年级上册1.2在社会中成长(2)课件.ppt

新课导入

只有一条路不能选择那就是放弃的路；

只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

课前预习

（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会

发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，

塑造健康的人格，形成正确的价值观念。

（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，

倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

新课讲解

1在社会课堂中成长

运用你的经验

金山区万名学生参加“金

山情”主题社会实践活动。

大桥中学学生暑期走进无锡“爱

粮节粮”教育社会实践基地开展体验

活动。

石家庄外国语教育集

暑期生活中，你是团学生开展国货产品社会实

践活动。

否有类似的经历，与同

学交流分享你的付出和

收获。

杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办

一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？

知识技能不断丰富

父母的抚育

能力不断提高

同伴的帮助

老师的教诲我们规则意识不断增强

价值观念日渐养成

社会的关爱……

……

社会化

关键点拨

什么是社会化？包括哪些途径？

（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体

转化为社会人的过程。

（2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。

社会教化是从社会环境因素入手分析社会化；

个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。

人的演变过程

探究与分享服装的生产过程

采摘棉花

对布匹进行

再加工，生产服

装。

棉花被送到纺织厂

进行纺纱织布，为服装

生产等提供布匹。

播种收获

结合上图，说明学

习用品、食物、衣服等

是怎样生产出来的。

食品加工

二、我们的成长与社会有什么联系？

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方

面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不

开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

组织看电影

图书馆看书参观博物馆

1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城

发现了“狼孩”，取名卡玛拉和阿玛拉。

据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般6个月

婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的

生活方式，2年后才会直立，6年后才艰难地学会独立行走，但

快跑时还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话：4年内只学

会6个词，听懂几句简单的话，7年时才学会45个词并勉强地学

几句话。在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕

黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去

了。据估计，卡玛拉死时已16岁左右，但她的智力只相当于三

四岁的孩子！

2养成亲社会行为

一、为什么要养成亲社会行为？

（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会

行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形

成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也

是在实践中发展和成就自己的过程。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾