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学校心理健康教育工作总结（精选6篇）

【第1篇】学校心理健康教育工作总结

社会发展，人才辈出，竞争日益激烈，更要求人们在拥有各种

知识、技能的同时拥有良好的心理素质。教育的目标就是培养全面发

展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发

展。因此本校心理健康教育工作以全面培养学生健康的心理素质为工

作目标，针对我校学生心理特点，围绕学校“让每一个孩子的笑容更

加灿烂”的办学理念，展开了一系列行之有效的心理健康教育活动。

回顾一年来的工作，现对我校心理健康教育工作总结如下：

一、创设良好的校园心理环境

为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，

重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的建

设，使学校环境实现绿化、美化、净化。完善心理咨询室，配备部分

设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。

二、加强心理健康教师师资队伍建设

目前我校周月珍、全丽洁、高静怡3位老师持有苏州市心理健

康教育教师上岗证，其中周月珍老师为苏州市网上家长学校“林老师”

咨询热线的咨询师，全丽洁老师为林老师讲师团讲师。

我校积极组织教师参加各级心理健康教师培训，本学期我校徐

丽洁、姚丽洁老师参加了ｘｘ市中小学骨干班主任心理健康教育培

训。郑亮生老师参加了苏州市电教馆举办的主题为“花香能量与情绪

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健康睡眠”的班主任心理培训。同时还积极组织10位班主任参加网

络省培，并全部完成了第一部分的心理健康培训内容。

三、心理健康教育工作的开展

1、做好宣传工作，提高健康认识

普及心理咨询、心理卫生的知识，增强学生的心理品质，消除

广大同学对心理咨询的偏见。

（1）、本学期开学初，面向全校师生发放一封信《学校心理咨

询室心语室开放通知》，告知全校师生学校的心语室将定期开放，有

专业心理教师值班，为师生提供服务。同时为家长送上心理健康教育

的服务卡“阳光卡”，卡上告之了学校心语室开放的时间和ｘｘ市“林

老师”咨询热线的联系方式。为了避免大家对心理咨询的误解，并介

绍了有关心理健康和心理咨询的知识，从而正确了解心理咨询。

（2）、利用国旗下讲话向广大师生普及心理健康知识，让心理

救助成为维护心理健康的重要方法和途径。

（3）、利用学校的家教小报“连心桥”、校讯通，宣传家庭教育

的知识。

2、开展个别心理辅导

个别辅导工作是心理健康教育的一个重要组成部分。随着学生

面对学习压力的增大，竞争日益激烈，青春萌动以及遇到的一系列青

少年常见心理问题，他们迫切需要专业心理辅导以摆脱日益严重的不

良情绪。我校的心理咨询室工作充分发挥其职能作用，相应开设了

QQ咨询、手机电话咨询、学生个体辅导、团体辅导及家长咨询。

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心理咨询室定于每周一至周五，中午时间开放，也可以和心理

老师预约时间。当面咨询所涉及到的问题主要有学习问题、自制力问

题、人际关系、交往、家庭关系等等，还包括了自信心、情绪问题等。

心理老师对待每一名前来寻求帮助的学生都耐心和他们一起讨论问

题，分析原因，探讨解决的方法，增强他们的自信心，使每名学生都

得到相应的帮助。适时的心理咨询为学生解决了考试心理胆怯，时间

紧迫，思想压抑，厌倦学习，情绪低落和如何调节不良情绪，怎样追

求远大目标，人的基本情绪、心情，心境，等一些实际学习，生活中

的问题，并针对个别学生的心理失衡，心理挫折和心理障碍，及时给

予心理支援和心理疏导，切实关注他们，理解他们，倾听他们，帮助

他们……通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干预，为

学生的心理发展提供必要的服务，指导和帮助。

3、开展心理班会

我校积极倡导广大教师员工学习心理理论知识，提高自身心理

素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。在班主任日常工作中、

在心育主题班会中针对全体学生共性的心理品质，开发学生的心理潜

能，塑造良好的人格。全校经常性开展心理健康教育主题班会。根据

每个年级的学生心理特征和问题背景，开设了不同内容的班会活动。

如初一年级以适应初中生活、养成良好习惯；初二年级的建立良好的

亲子关系、人际关系，青春期健康教育；初三年级的正确面对