山西省吕梁市离石区多校2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题（解析版）.docxVIP

2024—2025学年度八年级上学期阶段评估（一）

语文

注意事项：本卷共四大题，16小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。

亲爱的同学们，展卷安！让我们开启新学期的语文之旅……

一、古典之美（27分）

（一）

1.学校诗社举办“寻古人志趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

自然意趣

（1）“树树皆秋色，__________”，举目四望，一片秋色，单调萧瑟。（王绩《野望》）

（2）“月下飞天镜，__________”，俯仰之间，月映江中，云兴霞蔚。（李白《渡荆门送别》）

（3）“__________，千丈见底”，富春江水，色泽青白，一眼见底。（吴均《与朱元思书》）

（4）“__________，__________”，西湖堤岸，春花初绽，春草吐绿。（白居易《钱塘湖春行》）

志士情志

（5）“__________，志在千里”，老当益壮，自强不息，锐意进取。（曹操《龟虽寿》）

（6）“__________？松柏有本性”，要做松柏，不畏严寒，正气凛然。（刘祯《赠从弟》其二）

（7）“何夜无月？何处无竹柏？__________”，虽宦海沉浮，但仍豁达乐观，随缘自适。（苏轼《记承天寺夜游》）

（8）“__________，__________”，暗用典故，喻战事胜利，慷慨悲壮。（王维《使至塞上》）

意趣情志在大自然的草木间，在诗人流动的诗情里，在志士不息的梦想里。

【答案】①.山山唯落晖②.云生结海楼③.水皆缥碧④.乱花渐欲迷人眼⑤.浅草才能没马蹄⑥.老骥伏枥⑦.岂不罹凝寒⑧.但少闲人如吾两人者耳⑨.萧关逢候骑⑩.都护在燕然

【解析】

本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、缥碧、骥、罹、候”等字词容易写错。

2.请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的词语拟写一句话，对画线诗句进行点评。

诗作：

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

点评：

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【答案】虚中有实，抚今追昔，写鹤去楼空、物是人非的现实，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。

【解析】

【导语】崔颢《黄鹤楼》以黄鹤的飞去，寓人事之难留，楼空人渺，抒发千古兴亡之感，意境深邃。晴川芳草，汉阳鹦鹉，美景反衬愁绪，日暮乡关之问，引人共鸣。全诗情感丰沛，语言自然，是唐诗中抒情与写景交融的佳作。

本题考查诗歌内容理解。点评诗句，首先要了解该句在诗中的意义，即解说或概括诗句内容；其次要看诗句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开诗的主旨，即诗人的情感，所以一定要分析诗句中包含的情感。

“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意思是：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。结合书法作品中的文字，可以理解为，过去的仙人驾着黄鹤飞走了，再也没有回来，黄鹤楼已经没有了仙人的踪迹，徒留下空旷寂寞，这种物是人非的情景，不正如书信全无、杳无音信的故人一样让人伤怀吗？因此，可以将这两点内容结合，写出点评即可。

示例：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，一句之中，尽显“物是人非”之叹，黄鹤楼依旧矗立，而昔日乘鹤之人已杳如黄鹤，一去不复返，只留下一片空旷与寂寥，正如“杳杳无音信”，让人感受到时间流逝的无情与世事沧桑的无奈。

（二）

班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。

（1）林寒涧肃肃：__________

（2）未复有能与其奇者与：__________

4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。

（1）则素湍绿潭，回清倒影。

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