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劳动和社会保障学会教师资格培训《心理学概论》知识点

第一章导论

【P1】心理学是研究心理现象及其规律的科学。

【P1】心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的主管反映。

【P1】心理学的研究分为理论心理学与应用心理学两大领域。

【P2】理论心理学主要包括：普通心理学、社会心理学、发展心理学、生理心理学、比较心理学和实

验心理学等。

【P2】在普通心理学中，一般把心理现象分为心理过程与个性心理两个方面。

【P2】心理过程是指认识过程、情感过程与意志过程。认识过程是基础，情感和意志是将认知转化为

行为的动力；情感和意志反过来又促进认知的发展。

【P3】个性心理特征包括能力、气质和性格。

【P3】比较心理学是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分

支。

【P4】应用心理学主要包括：教育心理学、咨询心理学、管理心理学、消费心理学、环境心理学、法

律心理学等。

【P6】心理学是兼有自然科学和社会科学两种属性的科学。

【P7】科学具有三个基本特征：客观性、可验证性与系统逻辑性。

【P9】心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉

地树立科学的世界观和人生观。

【P10】心理学研究中必须坚持的基本原则有：（1）客观性原则；（2）系统性原则；（3）理论与实践

相结合的原则；（4）伦理性原则；（5）发展性原则；（6）教育性原则。

【P11-12】观察法根据不同的划分标准可分为不同的类型：（1）根据观察者的角色，可分为参与观察

与非参与观察；（2）根据观察的场所，可分为现场观察与情景观察；（3）根据观察时间的长短，可分

为长期观察与短期观察；（4）以观察的内容为标准，可分为全面观察与重点观察。

【P12】运用观察法时需要注意几点：（1）事先要有明确的观察目标；（2）观察时应随时记录，并要

充分利用录音、录像等现代手段；（3）每次观察时间不宜过长，对用一类行为可采取重复观察的形式。

【P12】实验法是按研究的目的控制或创造条件，主动引起的或改变的被试的心理活动，并对其进行

研究的方法。

【P12】会引起变化的因素称为自变量，引起的变化称为因变量。

【P12】实验法可分为实验室实验法与自然实验法。

【P13】自然实验法的优点是减少了人为性，提高了真实性。

【P13】根据研究对象的特点，可将个案研究分为两种类型：以个人为单位的个案和以社会群体为单

位的个案。

【P15-16】调查法根据不同的标准，可有不同的分类：（1）按照调查的目的与任务的不同，可分为一

般调查与专题调查；（2）按照调查的内容性质的不同，可分为事实特征调查与征询意见调查；（3）

按照调查所提出问题的格式的不同，可分为结构式调查与非结构式调查；（4）按照调查所采取的

资料收集方式的不同，可分为当面访谈法、邮寄问卷法与电话调查法。

【P17】内省法又称自我观察法，是依靠对自己意识经历的反省，来寻找心理学问题的答案，是心理

学家们最早采用的基本研究方法之一。

【P20】亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。

【P23】冯特的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

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【P23】1879年，冯特在德国的莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室被界定为科学心理学的诞

生。

【P23】冯特被誉为近代心理第一人或心理学之父。

【P25】精神分析学派（精神动力学派）是弗洛伊德于1896年创立的，被称为“心理学界的第一大势

力”。

【P25】弗洛伊德把人的心理分为意识、前意识，潜意识。

【P25】弗洛伊德的早期理论主要集中在三方面：（1）潜意识理论；（2）梦的解释；（3）泛性论；弗

洛伊德的后期理论主要包括：（1）本能学说；（2）人格理论。

【P26】行为主义于20世纪初产生于美国，被称为“心理学界的第二大势力”。

【P26】行为主义理论建立的标志是1914年美国心理学家华生的《行为：比较心理学导论》的出版，

华生被称为行为主义的创始人。

【P28】人本主义心理学于20世纪五六十年代兴起于美国，被称为“心理学界的第三大势力”，其主

要代表人物是马斯洛和罗杰斯。

【P28】人本主义心理学派主张以正常人、健康人为研究对象，强调人的价值、本性与尊严，认为教

育是使人完善的有效途径。