人教版六年级数学下册“生活与百分数”1完整课件.pptVIP

.*葫芦冲小学邝国才.*学习目标:1.巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识,拓展同学们解决问题的思路与策略。2.经历分析、计算、比较、符号化、概括等过程,体会数学在解决实际问题中的作用。3.能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题,感受数学与现实生活的密切关系。.*利息=本金×利率×时间2.利息的多少有哪些因素决定？复习:1.什么是利息？怎样计算利息？.*李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。根据题意，李阿姨有几种选择？分别是什么？.*梳理一下本节课要解决的问题:本金:可存的年限:资金用途:问题:20000元6年子女教育怎样存款收益最大？（利息最多）.*储蓄有哪些种类？活期储蓄定期储蓄教育储蓄国债此外,还可以买股票和买基金,获得投资收益。.*活期储蓄活期储蓄方便、灵活,但利率偏低,还要缴纳5%的利息税,不予考虑。.*定期储蓄定期储蓄利率比活期储蓄高,可以考虑。但是需要缴纳5%的利息税。.*教育储蓄提示:1.教育储蓄储户凭存折和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明一次支取本金和利息，每份“证明”只享受一次优惠。2.教育储蓄免征利息税。教育储蓄存款,存期分为一年、三年和六年。一年期和三年期教育储蓄按同期整存整取储蓄存款利率计息；六年期按五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。.*国债是一种国家发行的债券,它也分为三年期和五年期。提示:1.根据国家政策，国债利率也会调整。2.购买国债也免征利息税。国债.*基金和股票收益很高,但是风险很大,有时赚得很多,有时赔的很多。出于安全的考虑,不宜选择此类投资。.*确定储蓄原则:能定期不活期，能长期不短期，能国债不储蓄。.*.*定期的讨论结果:（A）一年期存6次。（B）两年期存3次。（C）三年期存2次。（D）五年期1次＋一年期1次.*温馨提示：1、要纳5%的利息税。2.在连续存款的方案中，连续存款时仍然只存本金一万元，不包括已经获得的利息。2484280832403339124.20140.40162.00166.9512359.8012667.6013078.0013172.05.*.*国债和教育储蓄的讨论结果:（A）三年期国债存2次。（B）三年期教育储蓄存2次。（C）六年期教育储蓄存1次。（D）五年期国债1次＋一年期教育储蓄1次。（E）三年期国债1次＋三年期教育储蓄1次.*34443240351035843342134441324013510135841334200000温馨提示：1、不用缴纳利息税。2.在连续存款的方案中，连续存款时仍然只存本金一万元，不包括已经获得的利息。