培养班级互助互爱意识以《我爱我班》为核心的主题班会教案.pdfVIP

本文的主题是如何培养班级互助互爱的意识，以《我爱我班》为

核心的主题班会教案。旨在加强班级之间的友谊，促进同学们之间的

合作，营造更加和谐的班级氛围。

一、班级教学目标

本次班会旨在通过《我爱我班》这一主题，从互相尊重、互相信

任、互相帮助、互相关爱的角度去引导同学们建立起相互依赖的班级

关系，从而达到以下课程目标：

1.了解班级友谊的重要性，培养班级凝聚力；

2.形成并认同班级的价值观和文化；

3.引导同学们在班级中进行互助互爱，增强同学们的集体意识和

荣誉感；

4.锻炼同学们的交流表达和团队协作的能力。

二、班会活动设计

本次班会的活动重点在于培养同学之间的互助互爱，活动设计如

下：

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1.活动一：《班级合作拼图》

活动时间：15分钟

活动方式：将同学们分为若干小组，每个小组需要完成一幅拼

图，在拼图过程中考验同学们的团队合作能力。

活动目的：通过小组协作完成任务的形式，引导同学们在班级中

进行互助互爱，并营造班集体团结的氛围。

2.活动二：《我爱我班》主题班会

活动时间：30分钟

活动方式：开展《我爱我班》主题班会。本次班会以同学之间互

相关爱、互相帮助为主题，通过班会课堂交流方式表达互相之间的感

悟，营造良好的班级氛围。

活动目的：以课堂分享方式，引导同学们表达良好的互助互爱意

识，促进同学们之间的班级友谊，培养班级凝聚力。

3.活动三：《口红对话》

活动时间：15分钟

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活动方式：将同学们分成两组，让其中一组在鼓励下表演《口红

对话》，另一组需要观察和评论。

活动目的：通过活动，让同学们引发心理共鸣，明白互相关注和

信任的意义，以此促进班级学生之间的联系和合作，进而增加班级凝

聚力。

4.活动四：《爱之范畴》

活动时间：30分钟

活动方式：通过情景剧表演、图片描述、情景化的读书，带领同

学自觉体悟爱的范畴和内涵。

活动目的：引导同学们通过情景剧表演等多种方式，提高同学们

对“爱”的认知，营造和谐的班级氛围，促进同学们之间的合作和关

系发展。

三、活动执行方案及注意事项

1.活动执行方案

(1)活动一：《班级合作拼图》

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在某一个共同区域铺设小拼图，小组的每一个成员需要站在一个

不同的区域，直至完成任务。在完成任务的同时，能够更好地认识班

级之间的同学和主题活动任务。

(2)活动二：《我爱我班》主题班会

在班级里放置一个桌子，上面摆放了一张班级合照和红、白两个

桶子，红色代表同学间的激励言语，白色则代表班级之间的鼓励之

语。同学们交替论述班级愉快的事情和感悟。

(3)活动三：《口红对话》

将一支口红放进同学们的课桌中，让同学继续口红故事。当故事

讲到某一段时，如果其中的一个同学能够成功地发出情感调动的强烈

反应，可以获得一个“爱之印记”糖果。

(4)活动四：《爱之范畴》

以图片为核心，同学们用富有表情的语言讲解书中图片中情感体

验，或者场景描述情境。

2.注意事项

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(1)每个环节时间要有所保留，争取充分利用时间进行互动交

流，保证活动的顺利性。

(2)预备班会设立了充分的讨论时间，使同学们有更好的感受和

体验，不论是的到讨论框的答复还是灵感的激发等。

(3)活动需要创建出更好的互动性和互换性，带领同学们获得经

验和感受，并让同学们对不同的活动表达有更充分的认识。

(4)活动计划由教师负责监控执行，确保班会顺利进行。班级的

所有成员都要出席，参与其中，以创造关怀和一致的集体氛围。

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