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学校高考备考工作方案（4篇）

学校高考备考工作方案（通用4篇）

学校高考备考工作方案篇1

高中语文知识是零碎的，是繁琐的。也许强调过很多遍的字

音字形你仍然在考试时不能确定自己的判断是否正确。这个问题

最大的根源就在于听课质量的问题。俗话说，好记性不如烂笔头，

语文课堂上必不可少的就是笔记本。

课堂上的笔记本应该如何是用也是一个大问题。有些同学准

备了一个笔记本，然后把课堂上的重点一个挨着一个记下来。我

不是说这种方法不好，因为每个人有每个人的习惯。我的建议就

是要把一个笔记本分为几个部分。这几个部分的划分就是按照高

考题目的形式划分，也就是说我们应该给高考语文的每个大题都

留出空间，按照一定的顺序记录老师的重点。

比如说，老师上课讲到了豆豉的“豉”这个字的读音，如果

你碰到这个字就会不确定它的读音，就应该翻开笔记本客观题部

分第一个小题字音字形的部分的C列，记录下“豆豉”这个词。

做一个学习有条理有规律的人，会为自己的学习减少很多麻烦。

其次就是时间安排。

高中生总说自己时间不够用，其实并不是时间不够用，大多

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数是因为时间安排不合理以及效率低下。早读抽出来十分钟背字

音字形，跑早操之前带上笔记本，中午睡觉之前看一片小短文，

晚饭时间班里乱哄哄的时候你看看笔记本上的文言文虚词实词，

晚上睡觉之前再花五分钟时间看一个名人故事积累作文素材，这

样一来，你把平时浪费掉的琐碎时间用在语文学习上，根本就不

用愁没有学习语文的时间或者特地抽出来一整天只学语文。有的

学生会抱怨说，这样子岂不是说我的脑子每时每刻都要想着学习。

也许这样的确有些极端，但是我的回答是，是的。

孩子们，你们努力的这三年，可以换来你们梦想中的大学，

可以换来你未来优质的教育，可以换来你和普通人逐渐拉大的差

距。如果你是个好强的人，如果你有梦想，如果你多多少少想和

别人有多不同，那么你只能选择努力，别无他法。

如果你觉得这些方法还不够具体不够实际，接下来我将针对

高考中的每个题型来具体说明学习方法以及应试技巧。

对于字音字形，也许前面细节已经说得够多了，对于高三复

习生来说，以下几点需要特别注意。

第一，用心去记。为什么会一而再再而三地看到熟悉的字音

字形却仍然不能确定它们是否正确呢？最好的解释就是没有足够

用心。用心不是你花费了多少时间一遍又一遍读，而是你提高效

率用你的脑子尽力联想尽量牢记。

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第二，勤查词典。字音字形题，没有绝对的权威，除了词典。

也许你重复出错误的原因也在于第一遍你记住的根本就是错误的。

既然第一印象那么重要，你何不花几秒钟的时间来翻一下词典以

便记牢记准呢。

第三，重复记忆。人的记忆只有很少一部分是永久记忆，尤

其是在高三文科学习记忆量庞大的情况下，记忆不出差错的可能

性很小。不要相信“语文其实很简单”的说辞，其实每一个科目

都是不简单的，都需要反复的练习。把不熟悉或者重复出错的字

音字形和成语有条理地记在笔记本的固定位置，方便查阅，重复

记忆，会达到意想不到的效果。

接下来就是病句修改、科技文阅读及文言文阅读。

之所以把这三个题放在一起是因为提高这一部分的成绩主要

是依靠课堂老师的讲解。在这三大块中，每一套习题中遇到的问

题都不尽相同。这个时候，老师的讲解也许是帮助你理解得最好

的方式。因为老师的讲解往往是刨根究底的，把最根源的问题记

在心里才有助于解题。

其次，病句修改和文言文阅读中的虚词、实词可以借助高三

系统地复习资料进行知识积累。高考复习的时候不是说一轮资料

用完了就可以丢在一边不管了。一轮资料往往比二轮资料讲解得

更加细致。

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所谓厚积薄发的最主要环节就在于一轮复习的扎实。不断翻

阅一轮复习资料，把不易理解和容易忘掉的内容都标注出来，反

复翻看反复练习，才能培养对病句和文言文阅读的敏感性。

然后是诗词和现代文阅读部分。

诗词和现代文阅读一样，都有不同的题材，每篇文章描写的

中心思想都有不同。针对具体的题材形式以及文章内容，都有不

同的答题套路及答题技巧。不同套路