2024年秋季学期新教科版8年级上册物理课件 第5章 物态变化 1 物态变化与温度.pptx

新课引入新课讲授课堂总结随堂练习第5章物态变化1物态变化与温度

新课引入水覆盖着地球约70%的表面，没有水就没有生命，就没有人类的文明社会，我们认识物态变化就是从水开始的。

南极的冰可以熔化成水天池的水可以变成水蒸气又形成雾

皑皑白雪，凝聚在叶子上的闪闪“珍珠”,飞流而下的瀑布，砂锅冒出的热气

认识水的物态变化知识点1新课讲授1.水的三态③气态：水蒸气②液态：水﹑雨﹑露﹑雾﹑“白气”①固态：冰﹑雪﹑冰雹﹑冰锥﹑冰挂﹑雾凇﹑霜（看不见，摸不着）注意：①“白气”不是水蒸气，而是液态小水滴悬浮在空中。②云的状态是小水滴和小冰晶。③烟和雾烟超微小的固态小颗粒悬浮在空中。雾超微小的液态小颗粒悬浮在空中。

2.三态之间的转化熔化：固态变为液态凝固：液态变为固态汽化：液态变为气态液化：气态变为液态升华：固态变为气态凝华：气态变为固态水的三种状态：水的物态变化冰水蒸气水升华凝华汽化液化熔化凝固冰、水、水蒸气

先将两只手分别插入冷、热水中，过一会儿，再将双手同时插入温水中，这时，两只手感觉到的冷热程度相同吗？不相同对于这一现象，你有什么启发？我们的主观感受是不准确的，研究物体的冷热程度需要一个统一的标准。

1.温度：表示物体冷热程度的物理量。2.温度计（1）用途：准确测量物体的温度。（2）原理：测温液体（煤油、酒精、汞等）的热胀冷缩。温度计中测温液体的总量一定，某一温度下测温液体的体积变化是确定的，因此可用温度计测量温度。温度和温度计知识点2

（3）认识温度计℃1009080706050403020100-10-20量程：分度值最低温度：最高温度：1℃～100℃-20℃测量范围：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。分度值：每一小格代表的温度值。玻璃泡测温液体玻璃管

信息窗温度计的起源1593年，意大利科学家伽利略根据空气的热胀冷缩规律发明了最早的温度计。该温度计一端是一根敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时，先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面会上下移动，根据移动的方向可以判断温度的变化，根据水面的位置可以判断温度的高低。若玻璃管中的水面下降，则说明此时的气温______。升高

（2）单位：摄氏度，符号是℃。（3）摄氏温标的规定①在1个标准大气压下，冰水混合物的温度——0℃。②在1个标准大气压下，水沸腾时的温度——100℃。③在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃，读作1摄氏度。3.摄氏温标（1）起源：常见的温度计的分度方法是由瑞典科学家摄尔西斯首先制定的，故被称为摄氏温标。

人的正常体温约为37℃比0℃低的温度在数字前加“-”,读作“负”或“零下”,例如读作零下8摄氏度或负8摄氏度读作37摄氏度摄氏度不能分开读-8℃（4）读法

信息窗热力学温标与华氏温标①热力学温标：在国际单位制中，温度的基本单位为开尔文，简称开，符号是K。它采用的是热力学温标，以-273℃（精确值为-273.15℃）作为温度的起点（0K），该温度称为绝对零度。人类在实验和理论探究中发现，绝对零度是物质低温的极限值。在接近绝对零度时，许多物质的性质（如导电性）会发生有趣的变化。热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系为：T=273+t。②华氏温标：有些国家采用华氏温标，其温度为“华氏度”，用F表示。华氏温度tF与摄氏温度t之间的关系为：tF=32+t。

4.常见物体（或状态）的温度

1.常见的液体温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。测量温度知识点3

2.用常见温度计测量液体温度（1）使用前①估：估测被测液体的温度。②选：选用测量范围、分度值合适的温度计。被测液体的温度不能超过温度计的测量范围。

（2）使用时①放：测量液体温度时，应将玻璃泡全部浸入被测液体中，且不得接触容器的侧壁和底部。玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡没有完全浸入液体中玻璃泡处于液体中心×××√准确测量被测液体的温度

②等：待温度计的示数稳定后再读数。③读：读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计内液面相平。偏大偏小乙（平视）甲（俯视）正确丙（仰视）取出温度计会使结果受环境温度影响，数据不具有准确性。

易错辨析“零上”或“零下”的判断实际生活中的温度计我们可以一眼确定属于“零上”还是“零下”，但具体题目中的温度计往往会截取一部分，此时要先确定刻度对应的是零上温度还是零下温度，然后再进行读数。℃℃36℃-19℃温度计示数的数值自下而上变小，表示____