二年级下册语文教师教学工作总结(7篇).pdfVIP

二年级下册语文教师教学工作总结（7篇）

二年级下册语文教师教学工作总结（精选7篇）

转眼这学期的工作在繁忙中结束了,我们也要为一学期的教学工作准备好总

结了，以下是小编整理的一些二年级下册语文教师教学工作总结精选，欢迎阅

读参考。

二年级下册语文教师教学工作总结精选（篇1）

一、钻研教材，掌握新的教学理念。

二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。

在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取

得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。

二、识字写字教学，作为教学的重点

二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识

字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识

字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学

生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指

导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其

次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结

构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通

过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑

选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。

三、注重口语训练，为写话打下基础。

口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去

说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话

时我先让学生说，在交流，然后写，最后修改并抄正。

四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。

第1页共12页

多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期

教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、抓差快优，

提高本班成绩。

面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅

导”“家访”

等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差

生进步，优生更优。本学期的工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末

考试中能使本班成绩上一个新台阶。

二年级下册语文教师教学工作总结精选（篇2）

时间过得好快啊，转眼间，一学期的工作就要结束了，回顾一学期的工作真

是感慨很多。首先认真备课，钻研教材，并利用午休和放学后的时间为学困生

补习功课，和孩子们共同学习语文学科知识，具体做法如下：

1、做好备课工作，在教学中我始终坚持先备好课，课前在重新复习一遍教案

的做法，去熟悉教材，掌握教法，不但要备教材，还要备学生，能紧紧围绕新

课标的要求和本课时的教学目标进行备课。

2、上好每一节课，课堂教学能做到教学目的明确，能认真钻研教材，了解学

生。研究教材，善于创设情境，激发学生的学习兴趣，根据新课程改革的精

神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情

况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，

不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读

多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并

且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著

的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们

分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

3、抓基础知识和技能，因为这个班有一部分学生写字不规范，识字能力较

差。针对这种情况，本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充

分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水

平。对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解

第2页共12页

运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做

题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

4、认真做好转变差生工作，这个班级语文学科的学困生比较多，最严重的就

是乌佰苏同学，他的识字能力极差，这学期又因有病缺课太多，因此，语文成

绩非常差，针对这种情况，我每天都利用放学后的时间为这些学生补课，教给

他们识字方法和学习能力，目前这些学生都有不同程度的进步。

5、教材情况分析

本学