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小学2022美育工作自评报告

在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整

培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的根

本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价

促进学生发展的作用，强调了“美术、人文、科技“于一体

的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的

一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用

以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。

一年来，我校一贯重视美育教育工作，每学期落实扎的

有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，

以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，面向全体学生，通过

多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提

高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就

我校一年来开展美育工作总结如下：

一、加强领导，建立机制，健全队伍。

1.开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校

长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领

导小组，健全艺术教育管理体系。各项具体要求做到层层落

实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校

艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教

育工作扎实贯彻落实。

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2.为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职

教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和

教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。参加各级各类专

业素质大赛及艺术节活动，均取得良好成绩。

二、加大投入，完善设施，确保落实

我校按照《学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育

发展规划》的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教

具等教学设施配足配齐。学校现有4个艺术专用教室，并按

要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来，学校积极参加各

级各类的比赛及表演活动，投入重金添置服装、乐器等，累

计投入资金5万多元，同时，学校的艺教设施不断完善，确

保了艺教活动的顺利开展。

三、注重管理，严格规范，潜心教研

1.制度管理，有章可循

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制

订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，

把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、

确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校

艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教育工作的

奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

2.计划管理，目标明确

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学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教

研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺

术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

3.常规管理，规范落实

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来

抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体

提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结

合。一方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量;

另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺

术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺

术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术

素质与其他素质和谐发展。因此，学校开设声乐合唱队、舞

蹈队、乐器队、书法活动小组、桦树皮制作等兴趣小组，学

校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有

特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时

定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余

文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺

术教育工作中，经常与街道、社区开展艺术联谊活动，同时

非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层楼

橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独

特的艺术气息。

4.教学管理，规范有效

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我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺

术、音乐、美术课。

艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺

术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。

①认真学习《新课程标准》，不断更新教育观念，充分