20 “精彩极了”和“糟糕透了”课件(共20张PPT).ppt.pptxVIP

“精彩极了”;走进作者;1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章脉络。

2.通过读描写人物语言的语句，体会说话人的情感，感受爱的不同表达方式。;腼;读一读;多音字;抄写。

比喻错误的道路、不同的途径。

急迫得不能再等待。

因怕生或害羞而神情不自然。

指没有任何变化，还是和从前一样。;描写着急的词语：

迫不及待心急如焚心急火燎着急上火热锅蚂蚁坐立难安;当你做好一件事，做成功一件事的时候，你希望得到什么样的评价？;本文按照顺序，先讲了童年时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价；再讲几年后我对这首诗的认识；最后讲“我”成年取得成就后，越来越体会到和这两种不同评价对“我”成长的重要作用。;段落划分;默读课文，本文是怎样解释父母之爱的？;母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：

“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。;;对比，一方面写出了“我”当时紧张的心理，另一方面表现出父亲是在认真地读诗和思考。;;“精彩极了”是从感性的角度出发，母亲认为，孩子还小，能写诗就不容易，应该鼓励。

“糟糕透了”是父亲对诗本身的评价，是出于理性的。父亲并不因为是巴迪写的诗就开口赞扬，他更看重诗歌本身的质量。;巴迪长大后是如何看待这件事的？;学了课文，我认识了严父与慈母的爱，正是他们的爱让巴迪成为了大作家。因此，在生活中，我们要正确的看待不同的爱。;爱的方式是多样的：有赞扬和鼓励，也有批评和教育……这两种不同的方式对于我们都很重要，母亲的爱给予我们信心，父亲的爱让我们时刻人情自己。虽然他们的表达方式不一样，但是他们都有一个共同的出发点——爱。