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《智能网联汽车技术》课程标准

课程类别专业方向课课程代码A3202014

学分3参考学时60

适用专业汽车电子技术专业、新能源汽车技术专业

汽车电工技术基础、汽车电子技术基础、汽车电气设备构造与检修、

预修课程

汽车电控技术、汽车单片机技术、车载网络系统检修

后续课程毕业设计

开课部门汽车工程学院

一、前言

（一）课程性质与地位

1.课程性质

《智能网联汽车技术》是汽车电子技术专业的一门专业方向课，也是新能源

汽车技术专业的专业拓展课程。本课程主要包括智能网联汽车产业架构、环境感

知技术、高精度地图与定位技术、智能决策技术、控制执行技术、人机交互技术、

信息交互技术等。

2.课程地位

通过本课程的学习使学生了解智能网联汽车产业发展及产业链的需求、掌握

智能网联汽车的三大关键技术感知识别、决策规划与控制执行技术，能够依据智

能网联汽车产业、行业、企业的标准及规范完成智能汽车的基础维保及相关售后

服务工作。

3.与相关课程的联系与分工

该课程以汽车电工技术基础、汽车电子技术基础、汽车电气设备构造与检修、

汽车电控技术、汽车单片机技术、车载网络系统检修等多个学习领域为基础。智

能网联汽车技术是电子信息技术在汽车上的必威体育精装版应用，故本学习领域内容较难，

但却是全面掌握未来汽车新技术的必由之路。后续课程为毕业设计。

（二）课程设计思路

该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质，关注学生职

业岗位能力的培养。该学习领域是依据“汽车电子技术专业工作任务与职业能力

分析表”中的汽车维修工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为

主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学

生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展

职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作

任务完成的需要来进行，以“必需”、“够用”为度，并融合了相关职业资格证

书对知识、技能和态度的要求。项目设计遵循从简单到复杂，从单一到综合的循

序渐进的学习过程。教学过程中要充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机

会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结

合，重点评价学生的职业能力。

该课程建议总课时60课时。各章节课时安排见后续表格。

二、课程目标和任务

1.素质目标

（1）具备坚定的政治信念，要德智体美劳全面发展；

（2）具备良好的职业道德，能够遵纪守法；

（3）具备诚实守信、爱岗敬业的品质，具有社会责任心；

（4）具备质量意识、安全意识、环保意识、信息素养；

（5）具备开拓进取、敢于创业的精神；

（6）具备良好的社会适应性，自主学习能力；

（7）具备团队协作意识，具备严谨务实的工作作风。

2.知识目标

（1）熟练掌握智能网联汽车产业发展趋势及新技术的应用前景；

（2）掌握各种智能网联汽车的专用工具、仪器和设备的操作规范；

（3）掌握智能网联汽车各环境感知的关键零部件的工作原理；

（4）掌握智能网联汽车高精度地图与定位系统原理；

（5）了解智能网联汽车计算平台的功能及内部的算法与算力；

（6）掌握智能网联汽车控制执行机构的工作原理；

（7）了解智能网联汽车的人机交互技术发展的趋势；

（8）熟悉智能网联汽车信息交互技术的规范及要求。

3.能力目标

（1）能够依据国家标准及技术规定，完成智能网联汽车的基本维保；

（2）能够依据关键零部件的安装规范及技术要求，完成智能网联汽车的安

装、检测；

（3）能够完成惯性导航系统的安装、检测与调试；

（4）能够依据车载网络终端系统的故障，对常见故障进行排除；

（5）能够依据车际网的协议查找车联网出现的故障，并分析故障原因；