人教版英语八年级上册Unit 3 Section B -Reading ( 2a-2e)-教案.pdfVIP

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

Reading(2a-2e)

Shouldfriendsbethesameordifferent?

一教案背景

1.面向学生：初中二年级

2.课题：人教版八年级上学期Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterReading(2a-2e)

3．课时数：1课时

4．学情分析与课前准备：

学情分析Analysisofstudents

本课时是Unit3的第5课时，通过前面4个课时的学习，同学们已经比较好地掌握了比较级

的结构，变化规律，并能运用比较级进行有效的阅读，以及口头书面的表达

课前准备Preparations：

a.教师准备心形的彩色卡纸，用于学生活动：制作朋友圈FriendCircle

b.布置学习英文歌曲:YouRaiseMeUp

c.收集同学们平时相处的照片，制作成精美的幻灯片

d.准备一面镜子，用于帮助同学们理解：Agoodfriendislikeamirror.

二教学目标Teachingaims

1．知识目标：

1）能掌握以下单词和词组：serious,mirror,kid,,aslongas,necessary,bedifferentfrom,bringout

thebestin,grades,should,thesameas,saying,reachforhands,touchyourheart,infact,

break-brokearm,that’swhy

2）能掌握以下句型：

Mymothertoldmeagoodfriendislikeamirror.

It’snotnecessarytobethesame.

Youdon’tneedalotofthemaslongastheyaregood.

Mybestfriendhelpstobringoutthebestinme.

3）能学会用多种表达方式表达自己的观点：Inmyeyes,Inmyopinion,Inmyview，Asforme,

Frommypointofview,AsfarasI’mconcerned

2．语言技能目标：

1）学生通过感知，实践skimming，能够迅速地找到文章的mainidea.

2）学生通过筛选keywords,感知实践scanning,能查找并整理文章的具体信息

3）学生通过模仿，体验，合作，能够用英语表达自己的择友观

3．情感态度目标：

学生通过讨论，感知文章，欣赏歌曲和英文诗能学会尊重人与人之间的异同，并建立健康向

上的择友观

4．学习策略目标：通过观察，讨论，实践，与同学合作探究，掌握简单的阅读技巧，积极运

用所学的语言进行表达和交流；注意观察课文，歌曲，诗歌中使用的英语；

5．文化意识目标：感受友情之美：帮助朋友，理解朋友，珍爱朋友

三教学重难点分析Teachingkeypointsanddifficulties

重点:Teachingkeypoints：

通过本课，同学们能掌握本课出现的生词和表达方式

通过本课，同学们能掌握Skimming，Scanning的阅读技巧，提高同学们的综合阅读能力。

难点:Teachingdifficulties：

通过观察，讨论，体验，同学们能理解文章的更深层的意义

通过讨论，模仿，体验，合作探究，同学们能用英语表达自己的交友观

四教学策略TeachingLearningMethods

师生交互、生生交互，让学生在协作活动中充分运用探究方式自主学习。任务型教学途径、

情境教学法等。

1）任务型教学途径TheTask-basedLanguageTeachingApproach

2）情境教学法TheSituationalTeachingApproach

3）自然教学法TheNaturalApproach

4）整体语言教学法TheWholeLanguageTeachingApproach

五教学过程