农业企业形象设计实习教学大纲.doc

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《农业企业形象设计实习》教学大纲

实习基本信息

实习环节代码：061108

实习环节名称：农业企业形象设计

英文名称：AgriculturalCorporateImageDesign

课程类别：实践环节

实习周数：1周

学分：1个学分

适用对象：经济管理各专业学生

先修课程与环节：先修课程《企业形象策划》、《公共关系管理》、《管理学原理》等

实习目的和任务

农业企业形象设计是现代农业企业经营战略的重要手段,是理论性和实践性均较强的的一门课。在企业形象的系统工程中，有很多是通过现代艺术设计来体现的。它要求设计者改变旧有的观念，扩展新的知识，以适应发展了的企业文化设计需要。为配合《企业形象设计》课程的教学，使学生能更深刻地理解所学内容，巩固所学知识，特开设此实习。学生在此课程中，应当着重对以下相关基础知识进行学习，包括：标志设计，字体设计，色彩构成，版式设计，计算机辅助设计以及市场营销，企业文化、广告写作。

通过本课程的实验训练，使学生正确理解企业形象的概念，了解企业形象发展的历史，掌握企业形象设计的内容和原则，熟悉VIS设计的程序，掌握设计表达要素，重点掌握视觉形象设计的构思方法和设计技巧。培养学生用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力，根据企业经营理念与发展的需要，对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。学生必须独立完成规定的实习任务，撰写实习心得及某农业企业形象策划书，项目实习是以全面提高学生的实际应用能力、创新能力、团队协作能力为目标，积极鼓励、激发学生的学习和创作积极性，使学生从项目实习中体会到完成任务的成就感，同时培养学生踏踏实实、精益求精的良好职业素质，为今后的工作打下一定的基础。

实习方式

现场实习中学生应认真记好笔记，将每天的活动，听课内容，观察分析结果，收集的资料，疑难问题，以及收获体会等等记入笔记中。在完成全部的实习任务后，将笔记整理，撰写出实习报告，实习报告应根据某一农业企业形象的实际情况，有针对性地进行该农业企业形象策划书，要求具备企业形象策划的主要内容，观点正确、材料丰富、内容全面具体，个人独立完成写作。

实习教学（或指导）方法与要求

1、完成农业企业形象策划书，要求学生具有较全面的企业形象策划和公共关系活动策划等相关的专业知识，如《企业形象策划》、《公共关系管理》、《管理学》等课程知识为基础。

2、通过实习，学会观察，搜集资料，调查研究，整理报告的方法，提高分析问题和解决问题的能力。要求学生在掌握理论知识的基础上，多动手操作，多联系理论，达到以实际验证理论的目的。

3、掌握农业企业形象策划的全程序。

4、结合实习内容撰写实习心得及某农业企业形象策划书。

实习内容和时间安排

（一）企业形象的确立与MI的确定（1天）

实习内容：制订CI手册制定计划。确定公司MI，为公司发展制定战略规划，整理成文。

时间分配：教师讲授后，学生动手设计。

实习地点要求：实验室或教室。

（二）BI手册的制定（1天）

实习内容：围绕已确定的MI，为公司制定合理的BI。

时间分配：教师讲授后，学生动手设计。

实习地点要求：实验室或教室。

（三）VI手册的基本设计系统设计（1天）

实习内容：掌握企业标志、标准色、标准字三大基本要素的内涵。理解在此过程中MI的融合。

时间分配：教师讲授后，学生动手设计。

实习地点要求：实验室或教室。

（四）VI手册的应用设计系统设计（1天）

实习内容：掌握和理解基本设计系统的应用和变形；考虑形式与美感的统一；整个设计的调性统一。

时间分配：教师讲授后，学生动手设计。

实习地点要求：实验室或教室。

（五）农业企业CI手册的编辑与装订，完成实习报告（1天）

实习内容：掌握CI手册的编辑流程和基本要求，统一、标准、美感兼顾。

时间分配：教师讲授后，学生动手设计。

实习地点要求：实验室或教室。

六、实习基本要求

（一）企业形象的确立与MI的确定

1、要求

了解MI的确立程序，理解MI的内涵和重要性，学会掌握MI的确立。

2、重点、难点

重点：确定公司MI，为公司发展制定战略规划，整理成文。

难点：确定公司服务项目和基本形象。

3、说明：教师讲授后，学生动手设计。

（二）BI手册的制定?

1、要求

了解BI的确立程序，理解BI的内涵和重要性，学会掌握BI的确立。

2、重点、难点

重点：围绕已确定的MI，为公司制定合理的部门机构，并确定相应的BI。

难点：制定公司的规章制度。

3、说明：教师讲授后，学生动手设计。

（三）VI手册的基本设计系统设计

1、要求

掌握企业标志、标准色、标准字三大基本要素的内涵。理解在此过程中MI的融合。

2、重点、难点

重点：确立企业的VI。

难点：确定企业的LOGO。

3、说明：教师讲授后，学生动手设计。