五年级信息技术《转动的风车》教学设计.pdfVIP

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冀教版小学信息技术五年级

《转动的风车》教学设计

一、概述

本课是冀教版小学信息技术五年级第五课，主要内容为认识补间

动画在Flash中的作用。通过教师演示和学生练习，培养学生的探究

精神和合作学习意识，增加学生的好奇心和求知欲。本课可安排两课

时进行教学。

本课活动是制作转动的风车，其中又可分为三个小活动。1、制

作风车；2、让风车转动；3、为风车绘制手柄。在这些活动中涉及到

了如何使影片播放更加流畅以及如何设置舞台背景色，教材中的“试

一试”为学生提供了操作方法。

最后，让学生交流“用动作补间的旋转效果，还可以制作哪些动画”，

可调动学生的想象力，培养学生举一反三的能力。

二、教学目标分析

1、通过制作风车，能了解运用Flash中动作补间的另外一种形

式：旋转运动。

2、认识图层在Flash中的作用。

3、培养学生创新精神和小组合作学习的意识。

三、学习者特征分析

五年级学生有强烈的好奇心、求知欲、参与意识及动手能力，在

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此之前，学生对Flash的制作已有了初步的了解，已经基本掌握逐帧

动画和制作动作补间动画的操作方法，从中已体会到了Flash的无穷

乐趣。

四、教学策略选择与设计

本课主要认识补间动画在Flash中的作用。通过教师演示和学生

练习，关键是运用Flash中动作补间制作旋转效果；理解旋转速度与

旋转次数的关系。

五、教学资源与工具设计

本节信息技术课在微机室进行教学，学生利用电脑和flash软件进行操作练习，教师在

网上下载相关的一些视频资料和相应的播放工具。

六、教学过程

（一）情境导入激发兴趣

师：今天教师给大家带来一个你们特别爱看的动画——播放大风

车栏目主题曲《转动的风车》动画范例。

师：大风车栏目富有朝气，充满了七彩阳光，就像风车一样具有

生机和活力。那你们喜欢这些风车吗？想不想利用flash学做转动的

风车？

师：好！这节课老师和同学们一起来用Flash软件做一个转动风

车。

板书课题：转动的风车

（二）新授

A.绘制风车

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1、学生观察屏幕上的风车，找同学说一说风车的转动部分是由

哪些图形组成。

2、教师演示绘制风车的第一个叶片。

先把图层1的名字改成“风车1”（选输入法，双击图层1，输入

后回车）。运用椭圆工具绘制一个风车叶片，画好后进行组合，演示

后学生做。

4、提问：风车的其它三个叶片应该怎样得到呢？［粘贴］

5、老师演示完成风车中心部分，演示后学生做。（在空白处画好

后进行组合，再移到中心位置）

B.让风车转动

1、由于我们要制作一个旋转的补间动画，所以我们要把画好的

风车转化成图形元件。（同学看书试着做，选中风车，转换为图形元

件，命名为“风车”）教师巡视，帮助操作。

2、风车转动属于动作渐变动画中的旋转动画，我们先来设置动

作渐变动画。设置动作渐变动画必须有首关键帧和尾关键帧，我们把

第1帧设为首关键帧，在首关键帧，拖动风车元件到舞台合适位置，

我们把30帧设为尾关键帧，在30帧，单击右键，选择插入关键帧，

注意，现在首尾关键帧都设好了，