初中数学研修计划8篇.pdfVIP

  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

初中数学研修计划8篇

(经典版)

编制人:__________________

审核人:__________________

审批人:__________________

编制单位:__________________

编制时间:____年____月____日

序言

下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家

解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!

并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、演讲致辞、事迹

材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范

文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.I

hopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.

Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjust

anduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Moreover,ourstoreprovidesvarioustypesofclassicsampleessaysfor

everyone,suchassummaryreports,speeches,deeds,learningexperiences,

contractagreements,normativedocuments,self-evaluation,teaching

materials,essaysummaries,othersampleessays,etc.Ifyouwanttolearn

aboutdifferentsampleessayformatsandwritingmethods,pleasestaytuned!

第1页共27页

初中数学研修计划8篇

为了自己在研修工作中有突出的表现,一定要认真写研修计划,

随着时代的发展,我们对写研修计划已经不陌生了,本店铺今天就为

您带来了初中数学研修计划8篇,相信一定会对你有所帮助。

初中数学研修计划篇1

为贯彻落实教育部教师工作司《关于组织国培计划示范性网络研

修与校本研修整合培训项目申报工作的通知》、《教育部关于实施全

国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》以及《XX县示范

性网络研修与校本研修整合培训实施方案》的文件精神,为使教师具

有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新

型教师打下基础,结合教师工作实际情况,制订本研修计划。

一、研修指导思想

依托教师网络研修社区,实施网络研修与校本研修整合培训,创

新完善教师网络研修模式,建立校本研修良性运行机制,推动教师全

员常态化培训。示范引领我县中小学教师信息技术应用能力提升工程

中开展网络研修与校本研修整合培训,推行网络研修与现场实践相结

合的混合式培训。

利用个人空间—教师工作坊—研修社区一体化的网络研修体系

和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统,以

应用技术优化课堂教学应用技术转变学习方式应用信息技术促进专

业发展为主题,采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式,推

第2页共27页

进信息技术与学科融合,切实提升参训教师的信息技术应用能力、学

科教学能力和专业自主发展能力;并尝试以本次研修为契机,带动建

文档评论(0)

133****6369 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档