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湘美版美术四年级上册《2.时间告诉我》教学设计

一.教材分析

《2.时间告诉我》是湘美版美术四年级上册的一课，主要让学生通过观察和体

验，了解时间的流逝和生活中的时间规律，培养学生的观察能力和创新能力。教材

中包含了多种时间表现形式，如钟表、日历、自然现象等，以及与时间相关的活动

建议，如制定计划、合理安排时间等。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，对时间有一定的认识，但可

能对时间的表现形式和时间规律的理解还不够深入。此外，学生可能对生活中的时

间管理有一定的困惑，需要指导和帮助。

三.教学目标

1.让学生了解和认识时间的表现形式，如钟表、日历、自然现象等。

2.培养学生观察和表达能力，引导学生发现生活中的时间规律。

3.培养学生的时间管理能力，帮助学生合理安排时间，提高生活质量。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生了解时间的表现形式，发现生活中的时间规律。

2.教学难点：培养学生的时间管理能力，帮助学生合理安排时间。

五.教学方法

1.观察法：让学生观察生活中的时间表现形式，发现时间规律。

2.讨论法：引导学生交流时间管理的方法和经验，互相学习和借鉴。

3.实践法：让学生制定计划，合理安排时间，提高时间管理能力。

六.教学准备

1.教材：《湘美版美术四年级上册》

2.课件：时间表现形式和时间规律的相关图片和视频。

3.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

4.参考资料：与时间相关的文章和案例。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示时间的表现形式，如钟表、日历、自然现象等，引导学

生关注和思考时间在我们的生活中的作用和意义。

2.呈现（10分钟）

展示教材中的例图和作品，让学生观察和分析时间的表现形式和时间

规律，引导学生发现和总结时间的特点和规律。

3.操练（10分钟）

让学生分组讨论，每组选择一种时间表现形式，如钟表、日历、自然

现象等，用彩笔、剪刀、胶水等材料进行创作，展示和分享自己的作品，交流

创作思路和感受。

4.巩固（5分钟）

让学生结合自己的作品，总结时间的表现形式和时间规律，加深对时

间概念的理解和认识。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考如何合理安排时间，提高生活质量，分享时间管理的方

法和经验，互相学习和借鉴。

6.小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调时间的表现形式和时间规律的重要性，

鼓励学生在日常生活中关注时间，合理安排时间，提高生活质量。

7.家庭作业（5分钟）

让学生制定一个为期一周的时间计划，包括学习、生活、娱乐等方面，

要求具体、合理、可行，培养学生的时间管理能力。

8.板书（5分钟）

板书本节课的教学内容和重点，方便学生复习和巩固。

教学过程每个环节所用的时间仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。

教学反思是教师在教学过程中对教学活动进行总结和思考的过程，可以帮助教

师发现问题、解决问题、提高教学效果。在本节课的教学过程中，我遇到了一些问

题，但也找到了一些解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对时间概念的理解不够深入

在呈现环节，我发现部分学生对时间的表现形式和时间规律的理解不够深入，

无法准确地表达和描述时间。

2.学生时间管理能力较弱

在拓展环节，我发现部分学生对时间管理缺乏意识和能力，无法合理安排时间，

导致学习和生活效果不佳。

3.课堂氛围不够活跃

在操练和巩固环节，我发现课堂氛围相对较闷，学生参与度不高，互动较少。

二、解决办法和改