2.1《立在地球边上放号》 课件(共20张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

学习目标

1、了解郭沫若的生平及其创作。

2、品味诗歌的语言，把握诗歌的内容，领悟诗歌的象征意义。

3、认识“五四”时期自我意识的觉醒，以及追求个性解放的社会思潮。

·郭沫若(1892--1978),原名郭开贞，四川乐山人。

他的笔名沫若取自他家乡的两条河“沫水”和“若水”。我国著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、思想家.

·我国新诗的奠基人。是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。还在考古学和甲骨文的研究上有很大贡献。他少年

时代接触了大量古典文学，喜欢屈原、李白、苏轼等人的

诗，受到浪漫主义影响。

作者简介

创作背景

《立在地球边上放号》是郭沫若在1919年9、10月间创作的诗歌。这首诗的创作背景深受五四运动和十月革命的影响。当时，郭沫若正在日本留学，他受到这两大历史事件的冲击，决定回国。当他站在日本横滨的海岸边，面对着浩瀚的大海，时代的洪流与海浪一起激荡着他的胸怀，激发了他创作这首诗的灵感。

创作背景

这首诗歌是郭沫若早期诗歌的代表作之一，它以雄奇壮伟、流动奔突的画面，展现了一个巨人的形象，站在地球边上，吹响了响彻寰宇的号角。诗歌中的号角声在欢呼怒涌的白云、壮丽的北冰洋的晴景，以及要把地球推倒的太平洋，展现了排山倒海般的洪涛，这洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力。这股力量就看人们能否掌握它、驾驭它，而滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前，描绘着“力的绘画”,表演着“力的舞蹈”,演奏着“力的音乐”,抒写着“力的诗歌”,激荡着“力的律吕”。

这首诗是对力的赞歌，是向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征，反映了五四时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变

“弱国愚民”状况的强烈愿望，具有振聋发聩的艺术力量。

朗读课文

立在地球边上放号---郭沫若

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!

啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!

间方的

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!

题目解读

是谁立在地球边上?

放号是什么意思?

答：“立在地球边上”的是一个象征性的形象，他代表着诗人自己，也象征着五四时期那些觉醒的、有着强烈革命意识和时代精神的青年知识分子。这个形象站在一个全局的视角上，俯瞰地球，感受着时代的脉动和历史的巨变。这个形象的设立，是为了表达诗人对于时代巨变的深刻感受和对于未来变革的热切期望。他站在地球的边上，象征着一种超脱和客观的立场，同时也体现了诗人对于旧世界的不满和对新世界的渴望。他吹响的号角，是对旧世界的冲击，也是对新时代的

呼唤。

《立在地球边上放号》

诗歌的标题，给读者展示是一个巨人的形象。

巨人立在地球边上，他能“全方位”俯瞰地球，吹响一声声

响彻寰宇的号角。他的号角声声在欢呼怒涌的白云与壮丽的北冰洋的

晴景，欢呼要把地球推倒的太平洋，欢呼来自空间各个方向的滚滚洪

涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创

造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧，滚滚而来的洪涛正在

不断地努力向前，描绘着“力的绘画”,表演着“力的舞蹈”,演奏

着“力的音乐”,抒写着“力的诗歌”,激荡着“力的律吕”。

问题：1、这首诗歌中提到的“号角”象征什么?

1.时代精神的呼唤：“号角”象征着五四运动时期那种狂飙突进的时代精神，它呼唤着人们觉醒，激励着人们去摧毁旧世界、旧文化、旧传统，为建立一个新世界而奋斗。这种精神是推动社会进步和变革的重要力量。

2.力量与活力的象征：在诗中，“号角”的吹响伴随着白云的怒涌、北冰洋的壮丽和太平洋的滚滚洪涛，这些自然景象的描绘传递出一种强大的力量和活力。这种力量不仅仅是自然界的，也是社会和时代变革的力量。

3.变革与希望的信号：“号角”的声响也预示着变革和希望的到来。它象征着新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进，预示着科学与民主的现代文明将取代旧的思想和制度，带来一个光辉灿烂的未来。

4.艺术与创造力的激发：诗人还提到“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕”,这里的“号角”也象征着艺术和创造力的激发，它鼓励人们用艺术的形式去表达和记录这个时代的力量和变化。

美

问题：2、这首诗歌中有哪些自然景象的描述?

1.怒涌的白云：诗中提到“无数的白云正在空中怒涌”,展现了天空中白云汹涌澎湃的壮观场面，形成了一种动态的自然美景。

2.壮丽的北冰洋：诗人赞叹“好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!”,描绘了北冰洋在晴朗天气下的壮丽景色，给人以宁静而遥远的自然之美。3.太平洋的洪涛：诗中“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”展现了太平洋