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个人师德师风心得体会及感悟（精选31篇）

个人师德师风心得体会及感悟篇1

开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做

人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育

人先树德，教师仅有树立好自身的形象，才能真心、真情、真

意地去教育学生。

经过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师

法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教

书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行

为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了团体学习与个人自学相结

合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事

迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作

为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自

身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履行的职责。

经过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为

学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦

燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想

来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的生命体，

他们有属于自我的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调

皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼

去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生提高，在

今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，沉下心来，静下

心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自我。和

优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面

首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自我的教

育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

经过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不

足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行

动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自我的

学识，提高自身本事，业务水平;其次，在实际教学中要勤于

钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;

另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎

样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神

和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了

我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢

乐的，奉献是幸福的!

我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日

新月异，教师行业也不例外，所以，要想成为一名优秀的教

师，让学生学得简便，教者教得愉快，确实是件不容的事。教

师每一天担负着繁重的工作，在这种情景下，就更应加强师风

师德建设。近段时间来，经过学习《中小学教师师德行为规

范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命

感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的职责，塑造

为人师表的良好形象。

个人师德师风心得体会及感悟篇2

爱是师德的核心，爱是教育最好的别名。如果我们能做到

喜欢每个学生，教育无疑会进入一种别样的境界。

爱是让孩子拥有甜甜的批评。每接一个班，总有不喜欢的

学生。但要尊重他，不要冷落他，漠视他。让学生感受到我们

的关注，用真诚换得真诚。因为只有差别，没有差生。把自己

当作孩子，把孩子当作与自己平等的人，激励、期待的话只要

能对一个人起作用，就不放弃任何一个人。

一个微笑，一个眼神，一段话语，足可以传递出或善意或

严厉的批评，但都可以是甜甜的，甜甜的批评是出于对孩子的

尊重，是对孩子深深的爱，善待别人就是善待自己。愿我们每

个老师都能让孩子感觉到批评是甜的。

爱是让每个孩子都充满信心的成长。自信是通往成功的最

佳通道。因而要非常注意保护学生的自尊心，发现学生的“闪

光点”，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力

量，从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面发展。

比如;我教过的学生中有个叫宋肖毅的同学，由于没人辅导孩

子的功课，学习成绩不理想，比较自卑，看到这种情况，我就

主动给他补课，渐渐地我们成了朋友，他开心的笑了。同学们

对他也刮目相看。他变了，变得爱说、爱笑了，变得自信了。

看到他的进步，我心里比喝了蜜还甜。

要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子们，因为爱是

架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的

钥匙。如果教育缺乏了爱，就像池塘中没有了水。在平凡的工

作中，把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节，只有

自己心中拥有太阳，才能给人以阳光。既然做了教师，就不要

吝啬自